四大贴士让你轻松记住单词-论文.pdf

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1、学园IXUEYUAN2013年第35期四大贴士让你轻松记住单词余小春浙江省义鸟市宾王中学在初中阶段的英语教学中，教师常常比较侧重于语法的性，让学生集思广益，充分发挥想象，找出以往学过的类似学习，往往忽视了词汇量的积累，而掌握词汇量的多少已经单词与新单词进行比较，然后开发一些填词的游戏，既增强成为衡量一个人外语水平的重要标志。但是，很多学生认为了课堂教学的趣味性，也能让学生轻松记住单词。学英语很枯燥，尤其是单词的学习。所以，教师要在教授单三编顺口溜记忆词时讲求一些艺术，激发学生的兴趣。实际上，只要掌握规孩子们都喜欢有

2、趣的事，那么为什么不把学生爱玩的天律，找到方法，单词记忆还是很容易的。下面就是笔者总结性融人到学习中呢?编顺口溜，说儿歌、口诀能极大地提高的几种实用的记忆方法。学生的学习兴趣。在学习英语单词时，如点头yes摇头no，一多听多读。加深印象来是come去是go，我是I你是you，谢谢你thankyou。关于多听和多说，都会加深英语单词的印象。老师在课上要序数词的口诀：基变序，有规律，一二三要牢记，廿l从四起，用多种方法让学生进行口语练习，鼓励学生多说多念。学生ve要用f替，八加h九减e，ty变为tie，几十几，几百几，

3、首刚开始学习英语时大多兴趣浓厚，回到家都愿意读给家长数仍是基数词，尾数才用序数替。这些口诀一样的顺口溜既简听，但渐渐就害怕“开口”，所以，学生学习英语需要家长单又实用，这样既易于记忆，又能提高学生们的积极性，取的鼓励和表扬。学生读得多了，就会形成语感，单词顺口就得了良好的教学效果。此外，还可以借助一些简单的儿歌民会说出来。谣来记忆单词，如“Shesellsseashellsbytheseashore．The二运用结构拆分单词shellsshesellsaresurelyseashells．Soifshesellss

4、hellsonthe中国人记汉字，常是把汉字分解为偏旁部首来记。其实seashore，I'msureshesellsseashoreshells．”是不是很有韵味呢?英语单词的构成也是有规律可循的，比如前缀记忆，英语单四归纳分类记忆词前缀很多，常用前缀有：anti一(反对，防止)，CO一(共同)，随着学习的单词越来越多，有些学生会觉得似乎脑容量de一(离开，除去)，dis一(否定，相反)，en一(放进)，ex一不够，记住后面的，忘记前面的，那么有什么方法能很好地(超过，向外)，fore一(先，前，预)，pro一(预

5、先，向前)。积累单词呢?分类归纳是必不可少的。归纳的方法有很多，分解记忆：如：bicycle一自行车(bi一两，cycle一轮子)，deform因人而异，有人将单词按其意义进行分类，将零散、杂乱的变形(de一去掉，form一形状)，subway地铁(sub一在⋯⋯底词语进行分析、总结、归纳，形成系统的网络，比如将所有下，way一道路)。分组记忆如：in一，ig一，il一，im一，ir一都表的颜色归为一类，所有的交通工具归为一类，所有的日用品示“无”、“非”、“未”，可以把这类单词列在一起记忆，如：归成一类。还有一点

6、，归纳这件工作不是你花固定时间去做incomplete，incorrect，ignorance，ignoble，illegel等。后缀的，最好是你刚学习了这个单词，就在脑海里将其归类。只记忆：后缀分四种，名词后缀、动词后缀、副词后缀、形容有这样，才能将已有的知识熟记于心，不易遗忘。把单词归词后缀。名词后缀：一al(动作)，一ment(动作)，一ent(人，纳在一起进行记忆，能使学生思路清晰化、结构系统化，这物)，一ism(主义)，一ist(人)，一ship(身份，资格)。动词个方法是非常科学有效的。后缀：一ate(

7、造成)，一en(使)，一(使)，一ize(使⋯⋯化)。记忆的方法有很多，著名的艾宾浩斯曲线告诉我们，你形容词后缀：一less(无)，一fu1(充满)，一able(能够)，一ish要是不进行持续的记忆，记住的东西会很快忘记，所以一劳(有⋯⋯的)，一ive(性)，一ly(的，品质)。副词后缀：一ly永逸只能是幻想，想要提高记忆力首先要丢掉幻想，用勤奋(地)，一ward(S)(向)。组合记忆如：black+board=的学习加科学的方法。最好是翻来覆去记忆，每周一温习，blackboard(黑板)，foot+ball=f

8、ootball(足球)，he+goat每月一温习，每年一温习，不断地温习，在脑海里不断地整=hegoat(公山羊)。理，才能达到长久记忆的目的。所以当老师在新授单词时，可以根据单词本身的结构属[责任编辑：范可]行严格训练，细心培养并持之以恒，直到学生养成好的自养成良好的学习习惯。学习惯。任何习惯的形成，都必须经过持久的强化训练。人的一生中，在学校学习时间相对