苏教版数学六年级下册《圆柱的体积》课件.ppt

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1、第一课时圆柱的体积苏教版六年级数学下册将圆分成若干等分123456789101112131415161234567816151413121110912345678161514131211109rC2将圆分成若干等分分的份数越多，拼成的图形越接近长方形。rC2长方体的体积＝底面积×高底面积底面积长方体的体积＝底面积×高底面积长方体的体积＝底面积×高底面积长方体的体积＝底面积×高底面积长方体的体积＝底面积×高底面积长方体的体积＝底面积×高高长方体的体积＝底面积×高圆柱体的体积＝×底面积填空（1）把圆柱的底面平均分成若干份，沿圆柱的高切开后，可以拼成一个近似的（），拼成的长方体的底面

2、积等于圆柱的（），高就是圆柱的().(2)用字母V表示圆柱的体积，S表示圆柱的底面积，h表示圆柱的高，圆柱的体积公式可以写成（）长方体底面积高V=Sh填表：书上27页第1题圆柱底面积高m体积.61.20.253例一个圆柱形状的零件，底面半径是5厘米，高是8厘米。这个零件的体积是多少立方厘米？5×5×3.14=78.5(平方厘米)答:这个零件的体积是628立方厘米。圆柱的体积78.5×8=628(立方厘米)动手操作：拿出你手中的圆柱小橡皮，先量出必要的数据。（精确到毫米）。再计算出你的圆柱小橡皮的体积。知识就是财富这是一个真实的故事，有一家牙膏厂，牙膏质量很好，大家都喜欢

3、用这个厂的牙膏。但每个月的产品销量总是保持在原有的水平，经理心想，能不能想到一个办法，在不损害消费者与公司利益的前提下，增加产品的销量。他决定在公司内部进行“金点子”比赛，谁能想到好办法，立刻奖励10万元。看看谁先想到，老师奖励你2支笔这节课你学会了什么？有什么感受？讨论一题：这是一张普通的长方形的白纸，长是25.12厘米，宽是18.84厘米，用它可以卷成两个大小不同的圆柱。与同学交流，怎样卷成的圆柱体积比较大？长=25.12厘米宽=18.84厘米补充题：求下面圆柱的体积S=20,h=50cmr=20cm,h=50cmd=20cm,h=50cmC=251.2cm,h=50cm