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时间:2020-04-28
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1、给幼儿找个赞美的理由早晨室内活动开始了,今天是玩桌面玩具,袁瑞莹选择了雪花片,只见她拿起放雪花片的篮子就坐到了桌子边,很认真的插了起来。我想:昨天我在课间谈话时和小朋友一起学习了有规律的插雪花片,还表扬了喻柱,不知道今天她会不会按照我的方法插呢?过了一会儿,只见她拿着她的作品来到了我身边,“王老师,你看我插得漂亮吗?”我看了看她的作品,雪花片插得没有规律,只是把雪花片一个个插起来而已。我心里想:哎!旁边和她坐在一起的小朋友都知道要按照规律插,她怎么还是这样。我很失望!但是看见她那渴望的眼睛,我带着微笑说:“漂亮,如果你把它
2、按照一红一绿的规律来穿,就更漂亮了,你再去练习一下,你肯定行的,好吗?”“好的”她又开始了。过了一会儿,她对我说:“老师,你看我一红一绿的插了。”我一看,只有几个是按照一红一绿的,其他都是凌乱的,但是我点点头说:“恩!真能干!”她的脸上露出了笑容,又认真地插起来了。我想:给孩子一个下台阶,会保护她好多珍贵的东西——自尊、自信!但是,给她一个成功的机会哪怕是“自欺欺人”的机会,在孩子成长的道路上又多了一道风景!
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