最新冀教版四年级下册科学期中测试题.doc

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1、四年级下册冀教版科学期中测试题姓名：题号一二三四五六七八总分得分一、填空题：（每空0.5分，共30分）1、记录物体变化的方法有（）、（）、（）、（）等方法。2、我知道的变化现象有：（）、（）、（）等。3、天气就是指一定（）、一定（）内我们周围（）的变化情况，（）是对未来时期内天气变化的预先估计和预告，天气预报的内容越来越丰富,除了（）、（）、（）、（）等，还增加了空气质量、紫外线强度和（）等内容。4、观测雨量我们就要使用（），观测风向应使用（）。风向是指风（）的方向，通常用（）个方向来表示。5、舒适度是

2、指人对（）、（）和（）的综合感受。6、、各种天气现象都是由（）、（）和来自（）这三个要素的变化形成的。（）的应用使人们获得的气象数据更准确了，预报也越来越准确了。7、物质有三种常用的状态：（）、（）和（），在一定条件下物质的状态是可以（）的，水的三种状态之间可以发生循环往复的变化，这种变化过程称为（）。8、蒸发和（）都是水从（）变成（）的现象，在变化过程中水都要（）热量。9、没有一定（），有一定（），会（）的物体叫液体。10、在（）下，水会慢慢变成（）散发到空中，这种现象叫做（），而沸腾是把水加热到（）

3、℃时才会发生的，这两种现象在变化过程中都要（）周围的热量，水蒸气遇冷变成水的过程叫（），降雨和降雪都是（）凝结的现象。11、人工降雨不仅能有效地缓解（），还有（）的作用。12、自然界中的物体可以分为两大类，一类是没有生命的，被称为（）。例如：（）、（）、（）；一类是有生命的，被称为（），例如：（）、（）、（）。13、植物从种子到果实的生长过程一般经历（）、（）、（）、（）等主要时期。二、选择题：（每题1分，共16分）1、人们的生活对于天气的影响也是很大的，如果空气中的二氧化硫增多，那么就会出现（　　　　

4、）。A、温室效应　B、沙尘暴　　C、酸雨　　D、台风2、炊烟向西方飘动，你认为当时的风向为（　　　）A、东风　　B、西风　　C、南风　　D、北风3、使用天平测定物体的质量时，我们要把被测物体放在（　　）盘中。A、左　　B、右　　C、哪盘都可以4、在冰箱里刚拿出的饮料，外面会出现小水珠，这是因为外界比冰箱的温度（）。A、高B、低C、相同5、下列不属于液体是的（）A、酒精B、饮料C、醋D、二氧化碳6、下列现象是属于蒸发的是（）A、下雨了B、洒在地上的水少了C、锅盖上的小水珠D、早晨叶子上的小水珠7、燕子在阴

5、雨天到来之前喜欢低飞，是因为（）A、高空有雨B、捕捉食物C、高飞困难8、没有固定形状会流动，能填充不同形状的容器，不易压缩的是（）A、固体B、液体C、气体9、能够检测酸雨的植物是（）A、太阳花B、牵牛花C、向日葵10、冰在化成水的过程中，质量（）A、增加B、减少C、不变11、水的三种状态之间的变化是（）。A.、可逆的B、不可逆的C、不能确定12、（）会引起水中生物的减少。A.、温室效应B、酸雨C、气候变暖13、天气预报的制作过程分为（）。A.两步B.三步C.四步14、水在（）结成冰;在（）沸腾变成气体。

6、A.0℃B.100℃C.80℃15、从冰箱里拿出的可乐，瓶壁上会出现小水珠，这是因为（）。A.空气中的水蒸气遇冷凝结而成。B.可乐遇热蒸发而成。16、冰在化成水的过程中，体积（）A、增大B、减小C、不变三、判断题：（每题1分，共11分）1、自然界中的一切事物都是永远不变的。（）2、人们利用谚语来预测天气是非常准确的。（）3、从南向北吹的风叫南风。（）4、气象卫星的应用，人们获得的天气数据更精确了，预报也越来越准确了。（）5、熄灭酒精灯时，我们一定要用灯帽来熄灭，千万不能用嘴吹。（　　）6、使用温度计测定

7、水的温度时，为了看清刻度，我们要把温度计拿出水面慢慢看才行。（）7、自然界中有永远不变化的事物。（）8、种植物必须有土壤，没有土壤植物是不能生长的。（）9、风向标所指的方向是风吹来的方向，就是风向。（）10、风向通常分为12个方向。（）11、用人为的手段促使云层降水称为雨的形成。（)四、你能试着指出水的三种状态变化吗？请把“受热”“受冷”“气体状态”“液体状态”“固体状态”填在图中括号内。（9分）水蒸气（）（）水冰（）五、绘图题：（每空1分，共4分）画出下列表示天气的图形符号：阴（）晴（）雨（）雪（）六

8、、简答题：（每题3分，共12分）1、雨是怎样形成的？（3分）2、天热时，在地上洒一些水，地面一会就干了，并且感觉凉爽些，这是为什么？（3分）3、天气预报的制作过程一般分为哪几个阶段？（3分）4、测量不规则石块的体积是很不容易的，你能巧妙地利用其他物体来测量它的体积吗？（3分）答：七、实验题。（12分）雨是怎样形成的？你能用实验的方法来证明吗？（2分）答：需要的器材：（2分）方法或步骤：（3分）实验现象：（2分）实验结论：（2分）八、生活实践