2017---北京中考物理二模实验探究题汇总王凌云编辑.docx

《2017---北京中考物理二模实验探究题汇总王凌云编辑.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、1.2017昌平二模2.实验桌上有弹簧测力计、圆柱体实心铁块（ρ铁=7.9×103kg/m3）、细线、分别装有适量水和酒精（ρ酒精=0.8×103kg/m3）的烧杯，小明同学在学习了阿基米德原理后，认为同一物体在密度大的液体中受到的浮力一定大于在密度小的液体中受到的浮力。请你利用这些器材，设计一个实验证明小明的说法是错误的。写出实验步骤、实验现象并简要说明。平谷区38.在探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关时，小东认为物体所受滑动摩擦力的大小跟接触面的大小有关。水平桌面上有符合实验要求的带滑轮的木板，两个大小不同、材料相同、表面

2、粗糙程度相同的带挂钩的立方体木块A和B，弹簧测力计和细线。请你利用上述器材设计实验证明小东的观点是错误的。请你写出实验步骤和实验现象。门头沟39.在探究“发声体都在振动”的实验时，小松同学将敲击后的音叉放入水中，发现“水花四溅”，于是得出“发声体都在振动”。小阳同学针对小松同学的实验，提出“水花四溅”也有可能是由于将音叉放入水中敲击水面造成的。请你自选器材证明小阳同学的观点是错误的。图28甲乙AB沙槽40.实验桌上有材料相同质量不同的甲、乙两个正方体，两个完全相同的木桩A、B，一装满沙子的沙槽（如图28所示）。请选用上述实验器

3、材证明：“物体的重力势能与物体的质量有关”。（1）写出实验步骤；（2）画出实验数据记录表格。丰台区38．小华在实验室做电磁实验时，不小心把条形磁铁（在磁铁两端分别写着“N”和“S”）摔到了地面上，断成两个半截，两个半截磁铁上分别写着“N”或“S”，小华认为：“条形磁铁断了后，每个半截磁铁就会只剩下一个磁极。”请你设计一个实验证明小华的观点是错误的。海淀区图29阀门凉水39．小阳同学利用实验桌上的器材（如图29所示）研究水的沸腾，阀门打开待水沸腾后，小阳撤去酒精灯，发现水停止沸腾。然后，她将阀门关闭，再向烧瓶上部浇凉水，发现烧瓶

4、中的水重新沸腾起来。小阳认为这主要是由于温度降低使烧瓶内气压减小，水的沸点降低，导致水重新沸腾。而小鹏同学则认为这主要是由于温度降低使烧瓶内的水蒸气液化放热导致水温升高，从而使烧瓶内的水重新沸腾。请你仅利用上述器材，设计一个实验，检验小阳和小鹏谁的观点正确，写出实验步骤和判断方法。怀柔区39.日常生活中我们经常会看到烧开水时从壶嘴冒出的“白气”，小辉认为“白气”是水蒸气。请你利用身边的物品或实验器材设计一个实验，说明小阳的观点是不正确的。东城区图2338.（3分）看到图23中的可爱的小松鼠用吸管喝牛奶的情景，我们会想到是大气压

5、的作用，而小米却想到：不用嘴吸时，为什么牛奶没有在大气压的作用下从吸管中冒出来？由此可见，牛奶能够通过吸管喝到嘴里，主要是靠“吸力”的作用，与大气压无关。你是否同意他的观点？请说明理由。39.（3分）小丽同学发现在电梯、地下停车场内手机的通话质量不好，有时甚至无法通话，这是由于（选填“声”或“电磁”）信号被屏蔽引起的。于是她和同学们找来形状、厚度相同的带盖金属盒、塑料盒各一个及A、B、C三部同品牌同型号均可正可正常使用的手机进行了如下实验：①将B、C手机放在实验台上，用A手机分别拨打B、C手机，均能接通；②将B、C手机分别放在

6、塑料盒和金属盒中，盖紧盖子。保持A手机的位置不变，用A手机拨打B、C手机，发现B能接通、C不能接通；③将B、C手机从盒中取出，保持A手机的位置不变，用A手机分别拨打B、C手机，均能接通。根据上述实验现象，可得出的结论是：。石景山37．五月的早晨，初三的同学们到学校晨读，小军同学进入教室后感觉闷热，请你想个帮他降温的合理办法。要求：简述操作过程并说明理由。朝阳区36．我们在生活中有这样的体验，不论从哪个方向发出的声音，用双耳聆听比用单耳聆听能更准确的判断出声源的方位，这是由于双耳效应的作用。在中国科技馆二层“探索与发现”B厅“声

7、音之韵”展区，有一个展品叫“耳听为实”，它是由一组音箱与操作台组成的，如图28甲所示，地面上设有脚印位置。在离地面2米高的墙壁上设置了等距的8个音箱（编号依次为1～8），中央设置了一个圆形操作台，操作台上有9个按钮，中间的按钮是开始按钮，其余8个按钮可以记录听者所听到的发声音箱的序号，如图28乙所示。请你写出用这个展品证明用双耳聆听比用单耳聆听能更准确判断声源方位的操作方法。甲乙图28西城区图22bca39．同学们想要探究影响空气阻力大小的因素，大家进行了如下猜想：①空气阻力的大小与物体相对于空气的速度有关；②空气阻力的大小与

8、物体的迎风面积有关；③空气阻力的大小与物体的形状有关。实验桌上备有如下器材：风速可调的吹风机、电子台秤、刻度尺、物体a、b、c如图所示。半球体a，正方体b，半球体c。已知：从上往下吹a和b的迎风面积相同，c的迎风面积最大。请选用上述器材设计一个实验探究：空气阻力的大小与物体相