英语阅读课教案.doc

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1、小学英语课外绘本阅读TheVeryHungryCaterpillarⅠ.Teachingcontents:TheVeryHungryCaterpillarⅡ.Teachingaims:1．Enablethestudentstounderstandthemeaningsofthenewwordsbythepicturesandthecontext.2．Enablethestudentstoguessthestory,andthenunderstandthestory.3．Enablethestudentstoretellthestorywiththegi

2、veninformation.4．Developthestudents’ abilitiesofimaginationandlanguageexpression.5.Graspconnotationofthestory.Ⅲ. Themainpointsanddifficulties.Understandthestoryandretellthestory.Ⅳ.Teachingaids.CAI,picturebookⅤ.Teachingprocedures:ActivityOnePre-reading1.Thefirstimpressionofthesto

3、ry.【设计意图：由作者入手，通过呈现绘本封面,切入故事，激起学生阅读的兴趣并引出今天的故事主题。】2.Asksomequestionsaboutthecaterpillar.【设计意图：通过学生对毛毛虫的设问，让学生带着问题去阅读，使学生对故事有了一定的自我猜测，学生的语言能力得到锻炼。ActivityTwoWhile-reading1.Enjoythestory(thebeginningandtheend).2.Guessthemissingpartofthestory.【设计意图：通过讲述故事的开头和结尾，让学生初步感知故事内容，并激发学生的好奇

4、心，鼓励学生大胆猜测故事情节。】3.Readthestorysilently,answeraquestion.4.Readthestoryloudly,talkaboutthetableingroups.【设计意图：通过回答问题、按照时间顺序再次朗读故事，为上一个活动寻找支架，培养学生的阅读能力。】5.Enjoythewholestory.【设计意图：通过欣赏故事，让学生整体感知故事，并感受英语的语言美。】6.Giveatitleofthestory.【设计意图：让孩子用自己的感悟和收获来给故事取名字，培养学生的英语发散思维能力。】ActivityTh

5、reeAfter-reading1.Retellthestory.【设计意图：充分发挥学生想象能力，让学生完全进入故事情境中去，尽情发挥。】2.Tellthelifecycleofabutterfly.【设计意图：让学生掌握故事发生的主线，让学生了解蝴蝶的蜕变过程。】3.Thinkofaquestion.“Howcanyoubeabutterfly?”【设计意图：通过学习毛毛虫蜕变的过程，思考我们怎样才能成为一只美丽的蝴蝶。】【教师简介】蒋红梅，实验小学备课组长，支教学校教导主任。在教育工作中注重培养学生的创新精神和实践能力，注重课堂教学与课外活动相结

6、合，在教学中形成个人的教学风格。所教班级成绩优秀，一直名列前茅。在江苏省“京苏课堂文化建设与交流”活动中开设展示课。多次参加市、片级优质课比赛并获奖。多篇论文在国家级、省级、市级等发表或获奖。