创建艺术特色学校实施方案.docx

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1、创建艺术特色学校实施方案为了深入推进课程改革，全面实施素质教育，促进学生全面发展，推动我校艺术教育的广泛开展，创建艺术特色学校，根据学校实际，特制定本工作方案。一、指导思想学校开展艺术特色学校创建活动以提高学生艺术素养和能力为宗旨，以激发学生艺术兴趣为目的，以掌握艺术技能为根本，发挥学校的资源优势，促进艺术课程改革，通过三——五年的努力，将我校打造成参与面广、水平较高的艺术特色学校，为学生终生发展打下坚实的基础。二、艺术特色学校创建的思考与定位创办特色学校是实现学校内涵发展、和谐发展、转型发展的突破口。从素质教

2、育出发，要培养“合格+特长”的学生，就必须创办“规范+特色”的学校，这也是近年来许多特色学校的基本经验。我校是一所农村九年制学校，具有优良的办学传统，教育教学质量一直处于凉州区农村学校前列，学校曾荣获“全国教育系统先进集体”等多项荣誉。为了实现学校向更高层次的发展，必须在特色学校创建上有所突破，只有把学校办出特色，形成品牌，才能赢得社会的认可、家长的满意。学校在认真分析研究的基础上确定创建艺术特色学校。我校创建艺术特色学校有以下优势：一是学校长期重视校园文化建设，具有浓厚的校园文化氛围。二是乡村少年宫项目落户我

3、校，使学校的艺术教育设施设备能够满足开展艺术教育的需求。三是我校有一批具有艺术特长的教师，充分发挥这些教师的特长，开展艺术特色教育是学校自身发展的需要，也是深化教育改革把教育办成创新精神和创新人才摇篮的需要。为此，学校决定，以此为突破口，开展艺术教育的探索。三、实施目标1．构建艺术教育校本课程体系。结合我校现有条件构建课堂教学和课外活动相互配合、学校教育和社会教育相互融通的艺术校本课程体系;2．确定艺术活动项目。学校确定绘画、舞蹈、器乐、书法等艺术活动项目，让每一个学生都能选择与自己兴趣、爱好相适宜符合自身素质

4、特点的艺术活动项目，加强学生艺术素养修炼，培养学生审美意识，陶冶学生艺术情操，促进学生个性发展。3．建设优秀特色教师队伍。以艺术特色学校创建为契机，建设一支有创造性的，具备较高的科学文化素质和艺术修养的教师队伍。4．打造学校艺术教育品牌。创建良好的育人环境，优化艺术教育与课堂教学、课外活动、校外活动的整合。开展好绘画、舞蹈、器乐、书法等艺术活动项目培养艺术特色学生，以兴趣小组带动其他学生进步，努力打造艺术教育品牌。四、实施原则1．因地制宜原则。根据本校的现有资源和学生状况，发挥传统项目优势开展创建活动。2．适应

5、性原则。开展的艺术活动必须有利于提高审美能力和文化素养。3．普及性的原则。广泛开展课内外艺术教育活动，让每个学生都能较好地掌握一项艺术技能。4．以人为本原则。开展艺术特色学校创建活动，坚持以育人为主，以学生的发展为本，在开展创建活动中注意加强相关艺术知识和艺术文化建设，营造良好的艺术文化氛围。五、实施步骤艺术特色学校创建时间2013年3月——2015年5月，进度如下：1．准备阶段(2013年3月——2013年8月)(1)开展前期调研，确定学校艺术特色项目。(2)建立学生艺术特色档案，落实参与教师。(3)制定实施

6、方案，进行人员分工，落实创建任务。(4)开展创建宣传，学习相关理论。2．实施阶段(2013年9月——2015年2月)(1)制定阶段性实施计划，落实特色创建各个环节。(2)构建艺术校本课程体系。(3)广泛开展各种形式多样的艺术教育活动。(4)创建良好的育人环境。优化艺术教育与课堂教学、课外活动、校外活动的整合。(5)艺术教育教师撰写心得、体会、总结。3．总结阶段(2015年3月——2015年5月)(1)汇总整理各阶段的成果资料，进行艺术性教育成果总结汇报活动。(2)撰写艺术特色学校创建的总结报告。(3)申报艺术教

7、育特色学校，准备相关材料。六、创建措施(一)实施三项措施。1．提高认识，加强领导。学校要高度重视创建工作，切实加强领导，把创建艺术特色学校活动作为推进素质教育，创建校园文化，全面建设学校艺术教育工作的一项重要任务来抓。要将创建活动纳入学校管理之中，通过开展创建活动，全面开创学校有特色、学生有特长、竞赛有成绩、社会有影响的学校艺术工作新局面。学校教导处负责牵头、组织、落实创建活动;将特色项目纳入常规教学计划和管理中;艺术组教师要各负其职，认真开展特色项目的训练与辅导;后勤处要尽力做好服务工作，确保创建活动的顺利实

8、施。2．强化教师培训。组织艺术教师认真学习创建实施方案以及有关教育理论，加强对教师队伍的培训和提高，根据创建工作的需要，适时聘请专家对教师进行培训和指导，组织教师到外地学习、参观。经过几年的努力，形成一支具有较高专业水平的艺术教育骨干、多名兼职艺术教师组成的艺术教育师资队伍。3．完善设施设备。完善的设施、充足的器材是实现学校艺术目标的物质基础，也是创办艺术特色学校的基本保证。充分利用和