《两年来的变化》作业设计.docx

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1、两年来的变化作业内容：两年来的变化一、创设情景——感受“长大”1、播放儿时的音乐，请两位同学穿上幼时的服装走一走，2、尝试体验。全班同学尝试。3、交流感受。4、揭示话题。师：“同学们已经开始了新学期的学习。虽然大家的姓名不同，生活经历也不一样，但每个人都有一个温暖的家，每个同学都是从一个小娃娃成长为一名三年级的学生，今天让我们一起来回忆自己长大的历程。”（板书：我长大了）二、小组合作——探究“长大”1、那我们和刚上一年级相比，我们有哪些变化，先看书上这两个同学在干什么？2、师：“每位同学都和课本上的小朋友一样，经历了一个成长的过

2、程。今天我们一起来开展一个有趣的活动——我的‘昨天’和‘今天’。”1）小组测量。测量每个人的身高和体重，与自己出生时的情况作比较。2）小组评一评。各小组向全班介绍：自己小组哪位同学体重增加最多，哪位同学身高增加最多。3）填写书上的成长记录卡。三、交流故事——分享“长大”的快乐1）教师事先布置的任务：选择一件自己幼年时期最有趣的事情讲给大家听，尤其是那些令爸爸妈妈和自己难忘的事。选择一件自己幼年时期的用品。2）小组交流四、活动：比比谁的本领大。师：同学们通过两年的学校生活，随着年龄的增长，无论在学习上，还是在生活上都发生了很大的变

3、化，学会了很多本领，下来我们就来比一比，看谁的本领大。游戏一：系鞋带。游戏二、记忆单词。学生活动1、尝试体验。全班同学尝试。2、交流感受。3、学生阅读教材。1）、小组测量每个人的身高和体重与自己出生时的情况作比较。2）、小组成员互相评一评哪位同学体重增加最多，哪位同学身高增加最多。小组交流自己幼年时期最有趣的事情，展示一件自己幼年时期的用品。每组请一位同学代表回答（其他组选择不同现象回答）五、小小交流会1、探究活动：让学生阅读课本插图。同桌互相来说说妈妈说了些什么孩子会说些什么？2、课前老师布置同学们了解一下家长的工作，你们了解

4、吗？同学互相说一说。3、讨论交流:哪些事情我们三年级学生已经可以自己做了，可以让爸爸、妈妈下班回来后多休息一会儿，能让他们感到高兴。”举例说一说自己是一个懂事的孩子。4、老师调查同学们在家里做得不好的地方例如：撒娇、任性、在学校不懂礼貌。欺负同学等等，如果出现这种情况那我们同学应该怎么做？请一位同学写一个准备在今后执行的小计划，可以参考刚才大家讨论过的，写在黑板上的内容。教师要说明计划的要求：一定是自己力所能及的、经常需要做的日常生活家务劳动，而且要求一旦写了，今后就要坚持下去，不能“三分钟热气”直到现在为止，还是爸爸、妈妈在做

5、的家务劳动。内容不要过多，一两项就可以了，最多不超过三项。师：大家制定了计划，就要按照计划去做，而且实现不要告诉爸爸、妈妈，给他们一个惊喜。他们一旦发现，一定会非常高兴，一定会夸奖说：“我们的孩子真的长大了！5、教师总结。“爸爸、妈妈为了家庭的生活而操劳，工作很辛苦。我们已经是三年级的学生了，应该懂事了，要减轻爸爸、妈妈的负担，做一个好孩子。”6、补充资料：“母亲节的由来”，并介绍父亲节。六、教师总结：“通过今天的课堂活动，我们知道了每一位同学从呱呱坠地的婴儿到今天，都长大了许多。更重要的是，同学们比以前更深刻地懂得了‘长大‘的

6、含义。希望同学们经常想到这一点，像个‘长大’的孩子。”也希望大家在以后有更大的进步。七、布置作业落实自己的计划，并且了解家长的反应。落实计划几天后，完成课本P13右上角“我的感受”。学生活动学生交流“母亲节的来历”。