2013暑期美术教学.doc

《2013暑期美术教学.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、手工课教学计划教学目标：熟练掌握一些手工制作（纸艺、拼贴、手印、剪纸）方法，培养学生的初步美感和审美能力，进一步提高学生的想象能力，并在活动中体验创造的乐趣。教学重点：培养学生的观察和动手能力。教学难点：让学生掌握一些的手工制作技巧和方法并做到灵活运用。教法：讲授演示法、巡回指导法学法：观察法、实践法、练习法课时安排：十二课时教学进度表第一节至第四节纸艺手工胡萝卜彩色卡纸其余教学所需学具（彩色卡纸、手工纸、宣纸、双面胶、浆糊、剪刀、尺子、铅笔刀、颜料、画笔、调色盘等）由教师提供蝴蝶大鲨鱼向日葵第五节至第八节废旧材料制作纸杯花一次性纸杯果冻壳手提袋纸杯娃娃风铃马甲、背带裤第九

2、节至第十二节剪纸拼贴动物彩色卡纸水果小相框新年贺卡开学安全第一课教学目标：　1、了解中心安全隐患。　2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。　3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。教学重点：掌握安全知识，培养学生安全意识。教学过程：　　一、学生来中心培训、集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。　　1、来中心培训要注意什么？要按时到校，不迟到、不早退。严禁带零食，遵守中心纪律。2、上下楼梯要注意什么？　　①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。③上下楼时要与同学保持一定距离。④上下楼时不要将手放在兜里。⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥

3、上下楼靠右行。　　3、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。　　4、课间活动应当注意什么？①上厕所不要再乱挤　②活动的强度要适当，不要在楼道追逐打闹、高声喧哗，要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。　　二、交通安全注意事项。　　1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。　　2、乘坐公交车注意事项：　　①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。　　②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫

4、生。　　3、为什么不能提前到校？　　校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤，会造成意外伤害。　　4、当自己感到身体不适时，怎么办？及时告知任课教师，与家长取得联系。　　5、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？　　先让老师与家人取得联系再视情况而定。　　6、安全小常识。　　临危逃生的基本原则：　　保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：“119”----火警“110”----报警　　“120”----急救“122”----交通事故报警　　打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。　　三

5、、小结　　生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！海底世界——鱼教学目标：1、通过思考、比较、想象与讨论，学生感知绘画与拼贴的不同效果，了解拼贴画的艺术形式美，提高审美趣味。2、学会拼贴画的基本技法，尝试剪纸，撕纸方法和粘贴的方法。3、培养学生的造型能力和动手能力，在制作中感受创造活动的乐趣。教学重点：利用收集的废旧挂历、广告纸、彩纸等进行拼贴添画制作。教学难点：纸材的巧妙利用，创新的表现内容。教学准备：废旧挂历、广告纸、彩纸等、剪刀、胶水教学过程：一、导入新课  播放教学课件1、示各种纸材。2、据纸

6、材设计拼贴内容3、拼贴方法。二、讲授新课1、组织小组讨论。引导学生分析纸材的肌理和花纹图案。2、组织欣赏交流。（1）学生优秀作品。（2）分析拼贴方法和添画方法。    每组重点分析一幅作品。3、师演示剪纸添画和撕纸添画。（1）提示作业步骤：    构思（确定主题）——选纸材——构图——剪纸或撕纸——贴——添画。（2）添画部分要注意与画面的内容和色彩协调一致。（3）观察、学习制作方法，了解剪纸拼贴和撕纸拼贴的基本方法。三、布置作业1、巧妙利用纸材拼贴一幅作品进行适当的添画。2、针对学生的不同情况，进行有针对性的辅导。3、巧妙利用纸材，创新设计表现主题，添画与画面所表现的主题协

7、调一致。四、展示作品五、小结  欣赏用废旧印刷品制成的艺术作品。用巧手变废为宝，让它们成为美化环境的艺术品。幸福的猪妈妈活动目标：1、让学生发挥自己的想象并大胆创作，提高学生的初步创新能力。2、把握线条的流畅美，让孩子在认识色彩、形状的同时提高孩子动手能力，使手工和绘画很好的融为一体。3、培养孩子观察能力，丰富孩子的认识世界，有效训练儿童的形象思维能力。活动准备：多媒体课件、有关猪的图片、水彩笔（水彩颜料）、彩色卡纸、剪刀、铅笔、橡皮、浆糊多盘。活动过程：一、情景导入：出示多媒体课件学生欣赏，培养兴趣。二、师生互动