六年级上学期语文工作计划-计划总结.docx

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1、.精品文档.六年级上学期语文工作计划,计划总结　　六年级上学期语工作计划　　一、基本情况　　经过五年的学习，多数学生已经具备了独立识字和独立阅读课外书的能力，学习目的逐渐明确，学习态度逐步端正，学习语的兴趣也越越浓厚，有较强的阅读能力和写作能力。但也有部分学生还是缺乏端正的学习态度和良好的学习习惯，课外阅读习惯差，知识面狭窄，独立阅读能力及写作能力差，作内容空洞，成绩还不尽人意。本学年是小学阶段的最后一学年，因此，必须在提高学生学习兴趣和自主学习能力上多下功夫，树立他们的学习自信心，以期成绩能稳步提高，为升入初中打

2、下扎实的基础。　　二、教材分析　　本册教材是以语知识和能力训练为序编排，致力于学生语素养的提高，为学生的终身学习与和谐发展奠定基础。教材内容的编排注意简化头绪，梯次展开，分段落实义务教育语课程标准的阶段目标，并加强知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的整合。　　三、教学目标2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4.精品文档.　　1.在学习语的过程中，感受中华优秀化的博大精深和无穷魅力，激发民族自豪感;教育学生爱我中华，培养学生炽热的爱国情怀，树立法制观念，严守规则、遵守法律，受到高尚情操

3、和爱美情绪的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界;培养社会主义道德品质、科学精神和健全人格，立志走向更加美好的未;在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养良好的学习习惯。　　2.认识138个字，会写164个字，会使用字典、词典，有较强的独立识字能力。　　3.能用硬笔书写楷书，行款整齐，并有一定速度。能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。　　4.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课。　　5.默读有一定的速度，并能抓住的大意。　　6.能借助词典理解词语的意义。能联系上下和自己的化积累推想课中有关词句的意思，辨别词语

4、的感情色彩，体会其表达效果。　　7.在阅读中把握的主要内容，揣摩的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟的基本表达方法。在交流和讨论中敢于提出自己的看法，作出自己的判断。　　8.积累课中的优美词语、精彩句段以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。背诵指定的课(段落)。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4.精品文档.　　9.学习浏览，培养读书看报的习惯，根据需要搜集信息，收藏并与同学交流图书资料，课外阅读总量不少于25万字。　　10.养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，积累习

5、作素材，能写简单的纪实作和想象作，内容具体，感情真实。能根据内容表达的需要，分段表述。学习写说明书、广告词。能修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。正确使用常用标点符号。　　11.能用普通话交谈，乐意参与讨论，敢于发表自己的意见。表达要有条理，语气、语调适当。　　12.在综合性学习活动中，能初步了解查找资料、运用资料的基本方法。并能策划简单的社会活动，学写活动计划和活动总结。　　四、教学措施：　　1.准确把握教学目标，不随意拔高或降低。　　2.识字写字方面：鼓励学生通过其他渠

6、道主动识字，增加识字量，在读写的过程中进行巩固和运用所学的汉字，加强对学生钢笔字的指导，及时纠正学生在书写过程中出现的问题。　　3.阅读教学方面：重视朗读和默读;加强词句训练，积累语言;引导学生把握内容，体会感情;指导学生精心阅读，领会方法，并向课外扩展延伸。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4.精品文档.　　4.口语交际教学：要明确要求，注意激发学生的表达欲望，把口语交际训练和日常的学习生活结合起，并引导学生自主进行评价。　　5.习作教学：重视培养习作兴趣，使学生乐于表达;加强习作与阅

7、读、口语交际、综合性学习的联系，引导学生多写多练，提高学生的习作能力。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4