高校思政课说课讲课大赛策划书.doc

《高校思政课说课讲课大赛策划书.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、..第三届“正德杯”高校思政课说课讲课大赛活动策划书师大学马克思主义学院研究生会word资料..目录一、活动背景1二、活动目的1三、活动主题1四、组织机构1五、时间以及地点1六、参赛对象1七、活动容1八、活动亮点、特色及创新1九、承办优势1十、比赛规则1十一、奖项设置1十二、赛前准备及赛后总结1十三、注意事项1十四、应急预案1十五、经费预算1十六、附件1word资料..一、活动背景一方面，教师技能是师类学校教学计划的重要组成部分，是培养合格教师的一个重要环节。而今，教师考试已经改革，师生和非师生都需要经过考试

2、才能取得教师，而具备良好的教师技能是通过教师考试的前提。因此，提高自身教师技能、加强自身素质修养对于每一位想成为教师的学子而言，就显得尤为重要。另一方面，“学高为师，身正为”，我院“正德杯”高校思政课说课讲课大赛自从举办以来，在提高学生教师素质、能力等方面显现出重大的意义。首先为我们全面成长成才提供锻炼的舞台；其次优秀选手的表现给一届届的马院学子展示了作为新一代教师应有的风采与魅力，激励我们为成为一名合格的灵魂工程师而不断完善、提高自己的教学技能。二、活动目的首先，通过多种渠道加强宣传力度招贤纳士参加比赛，扩

3、大本学院在学校的影响力，再通过创新比赛方式，层层选拔综合型人才，这样才会真正在实践中展示出教师的风采,在实践中发现不足，在实践中提高自己。这还是一个提升教师技能的平台，在选手与嘉宾的交流中，在场的所有学生都可以间接学到很多讲课的技巧，起到一个以小见大的效果。其次，本次说课讲课大赛有效地融合多项考评，包括教案要写得有条理、逻辑性强；黑板字要整洁美观；普通话要准确、流畅、响亮；课件设计要大方美观；教师教态精神饱满、自然大方等。两次赛程不仅锻炼了他们的各项职业技能，而且也有效地锻炼参赛选手的心理能力，同时更好的促进

4、广大学生了解当前教育改革的重点、拓宽其视野，为成为一名优秀的教师打下坚实的基础，为今后的就业积累丰富经验。最后，此次活动也可以说是对教师考试的一个演练，有助于提高师生和非师生对教师的考试的认识，为今后考取教师打下良好的基础。三、活动主题学堂论高雅，师者尽流芳。四、组织机构马克思主义学院研究生会word资料..五、时间以及地点时间：初赛：2017年4月24日决赛：2017年4月27日地点：学明楼六、参赛对象马克思主义学院全体研究生七、活动容本次比赛的容围为《马克思主义基本原理概论》、《思想道德修养与法律基础》、

5、《中国近代史纲要》、《思想和中国特色社会主义理论体系概论》某一章（节）。八、活动亮点、特色及创新第一、切合当前形式，教师需要考试，增加现场抽取题目问答环节，训练选手的快速反应能力和提高临场发挥水平。第二、中场播放有关于教师的采访视频，受访者不受限制可以采访参赛选手、也可以是普通大众。问题可以是你的教师梦，你认为一个老师最重要的品质之类的问题；第三、在选手讲完课后，有一个即兴问答环节。事先准备好一些问题（如假如你是班主任遇到班上两个同学打架的事情你要怎么处理）标好序号，让选手抽序号然后回答上面的问题，这一环节纳

6、入评分细则。九、承办优势经验优势：众所周知，我院已经成功举办第一届“正德杯”说课讲课大赛，在开展活动方面已经积累了丰富的经验，这些成功的经验有利于我们承办此次说课讲课大赛。理论功底优势：我院已形成学科齐全、特色突出、优势明显的马克思主义理论学科平台。我院拥有实力雄厚、结构合理师资队伍，教师理论功底深厚，可以很好地对参赛选手进行比赛容相关理论的指导。word资料..十、比赛规则（一）赛制设置本次比赛分为初赛和决赛两个环节，初赛主要通过说课的形式进行，决赛主要通过现场抽题备课讲课和即兴回答问题的形式进行。1.初赛

7、---说课时间：2017年4月24日地点：学明楼赛制：参赛人员根据《马克思主义基本原理概论》、《思想道德修养与法律基础》、《中国近代史纲要》、《思想和中国特色社会主义理论体系概论》这四门课程中任一章节的容，依据抽签顺序依次上台进行5分钟的说课，评委打分后取平均分，根据平均分高低排名，选取比赛成绩前60%的选手进入决赛。初赛流程：（1）主持人开场白，介绍到场评委。（2）主持人宣读比赛规则。（3）1至10号选手依次上台说课，评委对选手说课加以评分。（4）中场表演节目（5）11至20号选手依次上台说课，评委对选手说

8、课加以评分。（6）评委为本次比赛点评（两位）。（7）主持人公布进入决赛的选手。（8）选手与评委及全体工作人员合影留念。2.决赛---讲课比赛时间：2017年4月27日地点：学明楼赛制：进入决赛的选手现场抽取讲课容并进行15分钟的备课和撰写教学设计，备课结束，按照抽签的顺序依次进行8分钟的讲课和2分钟的即兴回答问题，评委根据选手的教学设计以及讲课、回答问题的表现进行评分。决赛流程：（1）主持人开场白，