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时间:2020-05-08
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1、外研社新标准英语(三起点)小学五年级上册M1 London Unit1 Whendidyoucomeback?教学设计Module1 LondonUnit1 Whendidyoucomeback?教学重点: home icecream ran-run met-meet backfromChina lastSunday教学难点:Whendidyoucomeback?WecamebacklastSunday.Idroppedmyicecream.教学工具:radioandwordpictures 教学程序:1、 热身复习教师欢迎学生暑假后回
2、到学校,请学生谈一谈自己的暑假生活。教师问Wheredidyougoduringyoursummervacation?Whatdidyouseethere?Whatdidyoueat?这样可以营造学习氛围,让学生逐渐重新习惯用英语会话,为后面的学习奠定较好的基础。2、 任务呈现与课文导入learnthenewwordsandintroducethetextinChinese.Theteachershouldsaysthaboutthetextbackground. 3、 课文教学(1)学习新词教师出示home icecream ran-run me
3、t-meet backfromChina lastSunday的图片及拼写卡片,问学生WhatisthisinEnglish?并分别领读这些单词。教师将图片帖在黑板上,再分别出示与之相匹配的单词及词组卡片,要求学生将这些卡片帖到对应的图片下方。(2)SB活动1听课文录音回答问题。教师提问Whendid Amycomeback? Whodroppedtheicecream. 放第一遍录音,学生回答问题。教师让1-2个小组来汇报结果。听录音跟读。放第二遍录音,学生可以根据自己英语的程度自由选择是否参考句子及图片。要
4、求学生跟读每一句话,并尽量模仿录音中的语音、语调。(3)SB活动2学生三人一组,分别扮演对话中的Lingling,Amy和Sam(如果有配套的动画片,可让学生在角色扮演前先看一遍,让学生更好地理解语境语言,加深印象)。告诉学生这里就是伦敦。Lingling,Amy和Sam现在London。请学生将对话演出来,表演时可以离开座位自由对话。最后请自愿者在全班面前表演。4、 任务完成SB活动3。5、 课后作业(1) 听读SB活动2中的对话。(2) Copythekeywordsandsentencesfivetimes.
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