穆岳小学杨菊梅《小数乘小数》学案设计.doc

《穆岳小学杨菊梅《小数乘小数》学案设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《小数乘小数》学案设计浑源县穆岳小学杨菊梅学习内容：苏教版五年级上册88页例2学习目标：使学生初步掌握小数乘小学的意义和计算方法，使学生掌握确定积的小数位数时，位数不够用“0”补足，培养学生的合作意识和推理能力。学习重点：积里小数点的位置，使学生掌握确定积的小数位数时，位数不够用“0”补足。学习难点：小数点的位置。学习准备：多媒体教学。学习方法：《我的设计》学习法。学习过程：活动一：是什么1、出示例2，引出是什么？①下面是小明房间摆放的家具尺寸，如下图（“床1.95×1.1”表示床长1.95米，宽1.1米）课件出

2、示：写字台床花架1.4×0.6床头柜1.95×1.10.28×0.280.45×0.45书橱1.8×0.353②根据图中的数据你想解决哪些问题？学生1：花架的占地面积是多少平方米？学生2：写字台的面积是多少平方米？2、学法指导：小数乘小数活动二：有什么检测预习：学习小数乘小数有哪些材料（1）长方形面积、正方形面积（2）小数乘小数的计算法则活动三：为什么小组讨论：这些材料为什么这样安排？（由易到难，进一步探索小数乘小数，确定积的小数位数时，位数不够用“0”补足。）活动四：最什么1、课件出示：①花架的占地面积是多少平

3、方米？怎样列式？0.28×0.28=0.0784（平方米）②学生试做：0.28×0.28224560.07843提出：要从积的右边起数出几位点上小数点？在积里点小数时，位数不够的，怎么办？强调：在积里点小数点时，位数不够的，要在前面用“0”补足。2、练一练你能给下面各题的积点上小数点吗？0.71.050.18×0.9×0.06×0.363630543、根据例题，还要解决什么问题？①写字台的面积是多少平方米？②书橱的面积是多少平方米？③床的面积是多少平方米？4、小组分工合作：每人求出一种家具的面积，学生小组合作解决

4、问题。5、这节课有什么收获？还有什么困惑？6、板书：小数乘法0.28×0.28=0.0784（平方米）0.28×0.28224560.0784答：花架的占地面积是0.0784平方米。3