让学困生走出困境.doc

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1、如何让学困生走出困境“差生”一直是老师苦恼的问题，也是班集体管理的一大麻烦。如何帮助这些学生，使他们能够提高成绩，和其他同学一样健康快乐的成长。现在我就自己的教育教学体验对如何让学困生走出困境谈谈我的看法。　一、认真分析学困生冰冻三尺非一日之寒，学困生也不是一天两天造成的，当然转化学困生也不是一朝一夕了事。要解决学困生的问题，就得找出原因，对症下药。学困生大多数基础比较差，没有养成好的学习习惯。在“脱困”工作上应该采取多步走的战略，要求从低到高。这样学生容易接受，而且总能在获得的满足感中得到激励。就像在

2、作业的布置上，我不但在量上给他们减半，而且难度也比一般的学生要低，多留些时间给他们做课后的巩固练习。通过这样反复的抓，久而久之的锻炼，学困生的学习成绩也会不断的提高。二、用爱心去感化学习成绩不好的学生，其自我约束力往往也较差，在校在家的表现一般都不好。因此无论在家里还是在学校，他们常会被看作异类。这样久而久之，他们心理难免会产生自卑感。在学困生的心目中，老师不责罚他们，家长不责骂他们已经是很好的了。所以，老师要让这些学生走出困境，就要防止他们心沙漠化，而防止他们心沙漠化的最有效的途径是用爱心去感化他们。

3、让他们真切的感受到有人在关心他们，感受到温暖，感受到关心与帮助。从而让他们树立克服困难、战胜自我的信心。　三、给他们展现自我的机会教师常常将目光放在学习成绩优秀的学生身上，而忽略了学困生的存在，久而久之，他们就会被遗忘在某个角落。作为教师，要时刻注视他们，甚至给他们比学优生更多更大的关注。要不断的挖掘他们的长处，给他们展现自我能力的机会，从而增强他们的自信心。在课堂上可以多提问他们一些问题，多给他们一些暗示，一旦他们能够回答问题的时候，应该马上予以肯定。这样，久而久之，他们就会有了学习的兴趣，也会感受到

4、老师和同学对他们的重视。慢慢的就会形成良好的学习习惯。四、多与家长交流除了家访外，平时多多主动联系家长，反映孩子在校的学习情况；了解孩子在家庭的学习，家长的家庭教育情况，聆听家长的心声，交流如何帮助孩子“脱困”意见建议，取得家长的信任和支持。对待学困生，教师要具体问题具体分析，因材施教，用心地呵护，平时多给他们一些鼓励，树立他们的信心，逐渐培养他们的学习习惯，才能够使学困生积极健康成长。