当老师遭遇美国家长.pdf

《当老师遭遇美国家长.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、L0WANG固目Jl>o∽H1田。L_》z甜麟躁说：“我每天上课的时候，都感到是在享受着学习好它们、如何修复它们被磨损的部分，就是我的的快乐和实现梦想的过程。因为，我从小就希望梦想和事业。这也是我能为这座城市作出的最直成为一名修复城市古建筑的建筑师。”接的贡献。”阿兰出生在文化古城布鲁日，他告诉记者说：“城内至今保留着大量的古建筑，伴着我长(郭旺启摘自《中国组织人事-~．}2014年9月24日大。要想保护好这些700多年的古建筑，是一项插图：珈铭)需要细致、用心而不怕麻烦的事业。而如何保护责编：周正旺囝目L0WANG长相当不习惯。在国内，教育目个提案。想与现实。”假如一个学生

2、经常标、课程、课本、教师⋯⋯全不既然是公投选出来的，校打同学，就说：“该生喜欢借助是家长可以决定的。家长的责董会的人未必人人是教育专超乎适当的体力来达到日常的任就是送孩子上学。学校跟家家，也会闹出很多笑话。上个世目的。”假如一个学生参加了黑长的联系，基本上就是通报学纪8O年代，美国曾出现过一个社会，在评语里要说：“该生喜生的成绩，或者要求家长配合校区的校董会决定所有学校都欢参与不太适当的群体活动。”管理学生的法律问题。因此，学不可以教进化论，理由是家长在美国连校董会、教育局校有绝对的权威，家长能做的，们无法容忍他们竟然是猴子变长都是家长的“公仆”，教师在就是要求孩子尽量满足学

3、校的的。家长眼中，更不算什么了。在美要求，老师对孩子的投诉永远家长在美国拥有至高无上国公立教育的早期，教师是由是正确的，不管孩子有没有错，的权利。因此无论是校区还是那些不到社会抛头露面的知识都必须先根据老师的意见，叱学校，都会提供很多平台，让家妇女担任的，这造成社会上普责了孩子再说。长可以参与教育，包括：家长教遍看不起中小学教师。师联会、校务委员组和各种会专业人士认为教师是那些美国家长拥有巨大的权利议。没有能力成为工程师、医生、律I通过这些平台，家长不仅师、会计师的学术上的失败者可以了解学校的最新消息，参无奈的选择，他们也用这样的美国的公立教育一个最大与学校教学计划的制订，甚

4、至观点影响他们的儿女，导致美的特点就是家长的高度参与。还可以决定校长、教师的任免，国的学生从一进课室开始就看所有的公立学校，是由当地的以及决定如何分配学校的各种不起教师，更加说不上尊重了。“校区”管理。而管理校区的最高资源。此外家长还会参加学校因此，在美国的教师经常权力机构——_枝董会，却是由的筹款活动，利用专业才能或可以遇到对教师的教学能力怀当地全体公民通过投票．直选者经济资源，帮助学校改善设疑的家长，他们甚至天天坐在产生的。也就是说，家长有权选备，到学校当义工，给学生补课室里听课，希望找出教师上择谁来管理当地的公立教育。习，或者提供奖学金给上大学课时候的错处，以向校区投诉

5、。因为校董会是家长选出来的学生。另外一些家长则认为学校的，他们从制订教育方针到决应该负责学生的一切，因此，学定学校如何运作，一切会议都l地位低下的美国Jl教>。耀∞Hl田。广>z生冈在智力方面跟翻不瞄上嘲，不勤奋，必须向家长公开。教育局长是⋯⋯⋯不想读书，扰乱课堂，在家不听由校董会任命的，工资也由校话，参加黑社会，吸毒，等等，都董会决定。在美国的中小学，每学期是教师的错。教师对家长要哄家长如果对校区或学校的班主任要提交一份书面考核报着、疼着。假如一个家长要求教措施有意见，可以向校董或者告给家长，详细列出学生每一师给他从来不读书的儿子100州一级的教育厅反映，甚至可个课程标准的

6、掌握情形，还包分，老师也必须照办，否则就吃以收集足够的选民签名，把自括智力、情绪的发展和社交状不了兜着走。己的要求变成一个法律提案。况，通常还要加评语。教师不能加州前几年出现了一个<227号损害家长和学生的自尊，负面(金卫东摘自《知青文摘·集结提案》，就是一些不满加州双语的评语绝对不能说，更不能记号>2014年第9期(下)插图：罗家教育政策的家长，把取消双语录在评估报告上。假如一个学平)教育的提案弄到了选票上，而生经常做白日梦，在评语里面责编：徐艳兰全加州的选民以多数通过了这就得说：“该生需要帮助分清幻