2、--,X X, XX XX三种音符时值，并学会在音乐活动中加以运用。3、通过演唱，让学生感受到音乐的快慢。启迪学生热爱生活。教学重点与难点教学重点：感受四二拍的节奏特点。教学难点：学生能用欢快活泼的情绪、轻巧的声音、清晰准确的演唱《火车开了》，并能按歌曲节奏做律动和表演。教学过程与方法一、导入新课师：昨天晚上老师听到一种声音，我想让你们也听一听，聪明的小耳朵们，你们能否听出来呢？（播放火车的录音）生：是火车。师：今天这节音乐课想不想坐老师的小火车一起去玩呀？生：想。师：让我们去火车站买火车票。二、呈现新课（一）、节奏练习并创编。1、模仿火车的各种声音。师：售票员阿姨笑眯眯地给了我
