中华美德故事.doc

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1、☆苏教版六年制小学语文第四册教学设计教学设计栏创意更改栏《中华美德故事》教案教学目标：1．通过指导学生阅读《中华美德故事》，激发学生阅读的兴趣，教给学生阅读的方法，培养学生良好的阅读习惯。2．以《司马光卖马》为例指导学生阅读，以点带面，从而让学生学会阅读整本的书。3.借助课文中具体的语言材料，使学生在读的过程中受到启发。教学重难点：1.激发学生阅读的兴趣，教给学生阅读的方法，培养学生良好的阅读习惯。2．借助课文中具体的语言材料，使学生在读的过程中受到启发。教学准备：PPT教学过程：一、导入1.中华传统美德是我们中华民族几

2、千年的历史文化凝练而成的社会道德准则，是中华民族几千年灿烂历史文化的重要组成部分。在历史的长河里，古往今来涌现出来的中华民族优秀儿女，他们已经成为社会公认的道德典范。他们身上的传统美德故事在漫长的岁月里陪伴着一代又一代人成长。可以说，这是一本永远不会过时的书，的确值得我们一读。2．浏览目录（1）那这本书都讲了哪些小故事呢？（2）你能说说有哪些美德吗？(3)这些故事你对哪一个最感兴趣？3.老师对《司马光卖马》这个小故事很感兴趣，你们能帮老师把它从这本厚厚的书中找出来吗？（查找页码）4．细读故事（1）现在老师特别想去读读这个

3、故事，你们愿意和老师一起去读读吗？（细读故事）要求：不认识的字借助拼音把它们读准；遇到好的词语和句子用笔做上记号，一定要做到不动笔墨不读书。还要想想这个故事主要讲了什么？（2）师生共读。二、交流汇报。◇二年级语文教研组第2页2015.2-2015.7☆苏教版六年制小学语文第四册教学设计教学设计栏创意更改栏1．分享故事内容读了这个故事后，老师很想把这个故事与大家一起分享。这里讲了司马光的什么故事？2．说收获、写感受（1）故事的内容我们一起分享了，他为什么要这么做？（2）你认为司马光是一个什么样的人？（3）同学们，诚实守信一

4、直伴随在我们身边，我们来一起用小眼睛去找找！你们的爸爸、妈妈答应你们的事都做到了吗？(a.你的爸爸、妈妈真是个诚实守信的人，相信在他们的教育下你也一定会成为一个诚实守信的人。b.爸妈答应你的事没办到，那读了这个故事后你打算怎么做呢？现在你有话想对爸爸、妈妈说吗？)3.看来，同学们今天收获真不少！不读书怎么会有这么多的收获！你们还可以把你的收获写在童心读书卡上。三、小结《中华美德故事》这本书中还有许多像这样反映历史名人高尚道德情操的小故事，如黄香为父温席、孔融让梨、祁黄羊大公无私，还有精忠报国的岳飞，急人所急的范纯仁、亲尝

5、汤药的汉文帝等等。为了方便你们阅读，这本书还把这些小故事分成了几大类，（出示课件）你们这样一类一类地去读。相信同学们读了这些故事以后一定能弘扬中华传统美德，做一个真正的龙的传人！◇二年级语文教研组第2页2015.2-2015.7