中班美工活动：漂亮的房子.doc

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1、中班美工活动：漂亮的房子活动目标：1.学习用绘画、折纸、剪贴等方式表现和装饰自己设计的房子。2.让幼儿感受色彩和线条的美，启发幼儿的创造力。3.努力尝试解决遇到的困难。活动准备：1.房屋制作图示。2.彩色卡纸和白色卡纸，胶水、剪刀、水彩笔、箩筐等。3.在家长的协助下，幼儿收集国内外各种房屋的图片，并有意识的观察过各种房屋的造型。活动过程：1.请幼儿说说自己见过的各种漂亮的房子，收集的房子有什么特别的。提问：各种各样的房子主要有哪里不一样的？（屋顶、高度、外墙的颜色等等）2.教师展示制作的“漂亮的房子”，讨论都有哪些制作方法？（1）教师重点示范可以开启的门窗的制作方法，屋顶用绘画和

2、剪贴的方法。（2）指导幼儿选择不同大小颜色的卡纸来表现房屋的高矮，用窗户的数量表示楼层的多少。（3）要求幼儿仔细观察图示，说说制作方法，注意废纸放入箩筐中。幼儿在制作的过程中会遇到困难，鼓励幼儿自己解决或者与同伴讨论，鼓励幼儿大胆想象与创新改变屋顶的造型。（半圆形、高顶、尖顶等等）注意要画出图形还要留出边缘粘贴。3.制作完毕，可以做一些树木花草进行点缀。中班美工活动《漂亮的房子》教学反思美工《漂亮的房子》要求幼儿准确的运用折叠、描线、剪贴的方式表现自己房子上可活动的门和窗。从几次活动的结果来看，效果不是非常理想，与我预想中的有所不同，这一方面与幼儿的能力有所关系，另一外面我的讲述

3、肯定也不是很到位，或者还不够吸引住幼儿的目光。活动中我的语言比较随性，让幼儿不容易找到每一步确切的位置。所以，在幼儿操作时，有很多幼儿没有一隔一的剪开窗户，我想这应该与我没有特别强调，导致幼儿有选择的机会出现，造成了他们的“错误”。本次活动为美工课，除了让幼儿掌握基本技能，还应该展现出美工活动应有的美感。上课时我请幼儿自己设计屋顶的装饰图案，虽然发挥了幼儿的自主性，但是展现出来的作品比较欠缺美感，另外，屋顶的绘画也花费了幼儿较多的时间，美工活动本就容易拖延时间，本节活动的重点应是放在剪可活动的门和窗上面，因此我选择直接为幼儿准备好各种漂亮的屋顶，让幼儿直接贴上去，以此缩短幼儿操作

4、时间，同时又产生一定的艺术美感。美工活动中幼儿动手能力差异很大，有些幼儿很早就完成了，如果无所事事，便容易引发教学秩序的混乱，为此我准备了一些树桩和树叶，让幼儿拼成一棵棵树，一方面避免幼儿无所事事，另一方面可以请幼儿装饰一下房子的周围。但是我没有想到那些能力强的幼儿做树的能力也很强，很快就把我准备的材料都用完了，还好那时房子也做的差不多了，正好开始点评。这件小事告诉我：充足的材料准备非常重要，宁可多准备一点也不能图省事。