小班体育活动《小青蛙学本领》.doc

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1、小班体育活动——小青蛙学本领设计意图 小班是发展幼儿跳跃能力的极佳时期，而且多以双脚跳的动作为主。怎样让小班幼儿有兴趣地练习跳，并增加难度，巩固跳的技能，是小班跳跃类体育教学活动所需要解决的问题。对于幼儿来说，青蛙的外形特征、生活习惯是他们所能理解、喜欢的，赋予幼儿“小青蛙”角色来练习跳的动作，符合双脚跳动作的特点。青蛙跳活动还能满足幼儿运动、娱乐、交往、创新等多种需要，激发幼儿对体育活动的兴趣，促进幼儿身心和谐发展。活动目标1.练习从高处往下跳，发展腿部肌肉的力量，提高身体的平衡能力。2．在学青蛙跳的活动中，体验参与体育活动的乐趣

2、。3．培养自信心、勇敢及关心他人的品质。重点难点重点：练习双脚并拢从高处往下跳，发展腿部肌肉。难点：培养自信心、勇敢及关心他人的品质。活动准备1.青蛙妈妈胸饰一个，小青蛙胸饰每人一个，装饰成池塘的椅子若干,荷叶（绿色泡沫地点）若干。活动过程一、准备活动师：小青蛙们,来,跟着妈妈在池塘里学游泳吧。让我们动动后腿、蹲一蹲吧……前腿也长出来了，让我们伸伸前腿吧，往上伸，往旁边伸…，小青蛙们，呱、呱，让我们跳到岸上去玩玩吧。二、基本活动1． 幼儿尝试从“岸”跳进“池塘”。　　师：池塘里的水真清呀，我们一起跳下去游个泳吧，呱！（带着幼儿往下跳

3、）游泳喽……（小班“从高处往下跳”的高度基本为25厘米，椅子高度适当，使每位孩子都有成功的体验。）2.请能力强的幼儿先示范，教师再讲解、示范。师：刚才有个小青蛙跳得真漂亮，请他来跳给大家看。（请一名幼儿站到“岸”上）你们看，他的两只脚是并拢的，膝盖是弯弯的，呱！轻轻地跳到了水里，我也要来学一学。（对小班幼儿讲解动作要领时必须清楚，而且要多次强调。在练习“从高处往下跳”这个基本动作时，先让小青蛙自由尝试，然后请一名动作正确的孩子来展示，教师再来“学一学”，边做动作边讲解动作要领，最后请小青蛙“一起来学一学”。整个过程没有直接的示范讲解

4、，而是幼儿在前，教师在后，充分尊重幼儿的主体地位。）3.引导幼儿尝试从不同高度的“池塘岸”往下跳水。师：小青蛙们，我们也来试一试吧！看看你们的脚有没有并拢呀？膝盖应该怎么样的？准备好了吗？妈妈要看看哪个小青蛙跳得最轻。一、二、三，呱！游泳喽……你们还想再跳一次吗？这次，妈妈要看看谁跳得最远。（幼儿初步掌握“从高处往下跳”的动作要领后，需要通过游戏或提高难度来保持他们的兴趣，避免枯燥的纯动作练习，因此，教师分别提出跳得高、远、轻的要求，使每次练习各有侧重点。“跳”是高强度的动作，不能连续长时间地练习。因此，幼儿练习跳的动作后，我都带着

5、小青蛙游一游，划划水，达到放松腿部肌肉的目的。）4．游戏“消灭害虫”，巩固跳的技能。师：前面飞来了许多害虫，嗡嗡嗡……我们数数有几只害虫，一、二、三……快跳起来把害虫捉住，呱！（幼儿跳起捉害虫）5．游戏“跳荷叶”，探索不同跳的动作。师：你们看，池塘里有这么多荷叶，我们可以怎么玩呢？“跳荷叶”的时候要注意安全，不要撞到一起。（通过观察，我发现小班幼儿能较容易地完成“从高处往下跳”的动作,而对“行进跳”动作的完成有一定的困难，此游戏为后阶段开展更为丰富的跳跃类动作教学作铺垫。幼儿可以根据自己的体能情况进行游戏，调整运动量。）6．游戏结束

6、，互相拥抱，说再见。