小班角色扮演方案.doc

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1、小班角色扮演方案一、设计方案   （一）幼儿游戏现状分析   在游戏中，我们发现大部分幼儿能通过与材料和同伴互动，自然地反映自己的生活经验，有个别幼儿还能发挥想象来进行游戏。但是，幼儿在游戏中普遍缺乏角色意识，游戏兴趣和注意力不太稳定，有时还会出现争抢的行为。部分幼儿的生活经验限制了自己的游戏行为。因此，通过为幼儿提供适宜的游戏材料，激发幼儿的游戏兴趣，让幼儿充分体验游戏的快乐。   （二）游戏材料与环境准备   1、游戏主题：医院  材料投放：听诊器、盐水瓶、药瓶、×光片等。   2．游戏主题：理发店  材料投放：化妆品、梳子、夹子、发型图等。   3．游戏主

2、题：面包房  材料投放：各式面包玩具，蛋糕盒、水果图片，橡皮泥、模具等。   4游戏主题：娃娃家  材料投放：餐具、装扮物、娃娃，微波炉、洗衣机（自制）等。   5．游戏主题：动物园  材料投放：积木、各类动物玩具，食物等。   6．游戏主题：小舞台  材料投放：各种头饰、演出服装，话筒、伴奏小乐器等。   7．游戏主题：小汽车  材料投放：方向盘、油门刹车标记、加油器、小工具等。   （三）近阶段游戏目标   1．鼓励幼儿积极参与游戏，激发初步的与同伴交往的意识。   2．强化幼儿的角色意识，鼓励幼儿大胆反映生活经验。   3游戏后，幼儿能自己把玩具摆放整齐。

3、   （四）教师观察要点   1．游戏中幼儿的角色意识，是否愿意模仿相关的行为？   2游戏中幼儿与投放材料之间的互动是否适宜，材料的调整与补充？   3幼儿游戏情节是否有所发展？