试卷讲评课教案模版.doc

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1、试卷讲评课教案模版教学目标：教学过程：一、介绍题型和出题特点教师可以从命题意图、试卷特点（题型、难度、知识点、能力点）学生得失分情况等角度作简要评价，以求“心中有数，目中有人”。二、准确、全面、及时地获取反馈信息，有针对性地确定矫正内容。①  全班出错率较高、得分率较低的题目及相对应的知识点。②  具有典型性、针对性和综合性的题目。③  在以往教学中已多次接触，多次矫正，但学生仍未掌握的难点。④  关系到后继学习的重点知识，重点技能。                   ⑤  平时教学中疏忽的“教学盲区”。三、分析、讲解1  讲错例教师要引导出错的学生说出出现错误时的心理，以暴露隐藏在学生

2、思维深处的错因，进行答卷失误分析，帮助学生提高应试能力。2  讲思路讲试题题型的特点和解题的思路。要引导学生思考试题在考查哪些知识点，这些知识点之间有什么联系，解题突破口在哪？用什么方法解题最好。3  讲方法抓住典型题目，讲基本解题方法和技巧，引导学生突破已有思维定势，敏锐抓住试题本质，排除干扰，速解、巧解，得出结论，解题要既注重结果，更注重过程。4  讲规律即归类讲解，对某一类题目的解题方法进行高度概括和总结，总结出相对固定的解题规律，规范解题格式，真正使学生分析一道题，明白一个道理；纠正一道错题，会解一类题。5  讲变化讲评中不能就题论题，要借题发挥，善于将原题进行变形，对某知识点从多

3、角度、多侧面、多层次和不同的起点进行提问。如可以对习题的提问方式和题型进行改变（改一改）；对习题所含的知识内容扩大使用范围（扩一扩）；从某一原题衍生出许多新题目（变一变）四、课堂小结 五、课后反思