转不停的小狗.doc

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1、转不停的小狗侧重领域：语言涉及领域：科学活动目标：●引导幼儿自己阅读并讲述故事内容。●知道故事中旋转物品的功能。活动准备：●幼儿园早期阅读大书：《转不停的小狗》。●幼儿用书每人一本。●课件。活动过程：●教师出示《转不停的小狗》封面，引起幼儿兴趣，并引导幼儿欣赏：画面上有什么？画面上的小狗在做什么呀？这是一只转不停的小狗，请幼儿猜猜小狗为什么转个不停？幼儿自由猜测。请小朋友当一回小侦探，从书上找找答案。●幼儿自主阅读故事《转不停的小狗》的画面内容，阅读后组织幼儿展开讨论：这是一只什么地方的小狗？蛋糕房的师傅是用什

2、么做蛋糕的？师傅做蛋糕，小狗在干嘛？小狗为什么会一直打转？●边听故事录音边逐页欣赏早期阅读大书《转不停的小狗》的画面内容，并展开讨论交流：你觉得这个故事哪些地方最有趣？幼儿交流并讲述理由。●请幼儿从幼儿用书的画面中找出能旋转的物品，说说这些物品给人们生活带来了什么影响。——打蛋机给我们带来什么好处？——搅拌机给我们带来什么好处？——如果让你当设计师设计一个旋转的物品，你会设计一个什么样的物品给我们带来好处？●引导幼儿想象“假如来了一只转不停的小狗”会怎么样，引导幼儿用动作表现自己想象的情景。教师根据幼儿的即兴表

3、演进行整合，再配上音乐表演“转不停的小狗”，体验旋转的乐趣与烦恼。资源库：故事：《转不停的小狗》有一只小狗住在蛋糕店，最近不知怎么了，一直打转，一直打转，转、转、转！主人蛋糕师傅带小狗去看医生，什么毛病都没查出来。可是，小狗一回到店里，又一直打转，一直打转，转、转、转。真伤脑筋呀！有一位大侦探听说了这件事，就去拜访蛋糕师傅，说：“我来帮你查查看，看它每天都做些什么事。”蛋糕师傅说：“好啊！它喜欢陪我做蛋糕。”他带大侦探走进一间大厨房，果然，小狗就在那里。师傅得意地说；“以前只靠手工做蛋糕，太慢了。最近买了新机器

4、，做蛋糕快多啦！”师傅一边说著，一边就开始工作了。大侦探认真地看着小狗。小狗喜欢看果汁机，他也跟着看——，一颗颗跳动的草莓，打碎不见了，变成漂亮的果汁，一直转、转、转……，小狗去看打蛋器，他也跟着看——，一个个圆滚滚的蛋，打成粘粘的蛋汁，变成膨膨软软的蛋泡，一直转、转、转……，小狗去看和面机，他也跟着看——雪白雪白的面团加上水滚动变成胖胖的面团，一直转、转、转……，再看搅拌锅里面，巧克力酱也在慢慢地转、转、转……，“呜……”小狗看得头昏眼花，不停地跟着转圈圈。蛋糕师傅尖叫：“你看，它又不停地打转了！”“哦……我

5、也快昏啦！”大侦探摇着脑袋报告：“小狗没有病。只是，以后别让它看旋转的机器了。”大侦探说完，身体也像个陀螺一直转圈圈，转、转、转，大侦探转出蛋糕店，再也没有回来。