八年级上册物理教案（新版人教版）

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1、八年级上册物理教案（新版人教版）第四节眼睛和眼镜●教学目标一、知识与能力1了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的2了解眼镜是怎样矫正视力的二、过程与方法1通过观察实验和实践，培养学生理论联系实际，实事求是，求真务实的科学态度2培养学生的观察能力、思维能力、参与组织能力和实践能力三、情感态度与价值观1通过活动，培养学生珍惜生命，关爱健康的意识，使其能自觉注意保护视力2通过活动，培养学生将科学技术应用于日常生活的意识●教学重点新标第一八年级上册物理教案（新版人教版）第四节眼睛和眼镜●教学目标一、知识与能力1了解眼睛的构造，知

2、道眼睛是怎样看见物体的2了解眼镜是怎样矫正视力的二、过程与方法1通过观察实验和实践，培养学生理论联系实际，实事求是，求真务实的科学态度2培养学生的观察能力、思维能力、参与组织能力和实践能力三、情感态度与价值观1通过活动，培养学生珍惜生命，关爱健康的意识，使其能自觉注意保护视力2通过活动，培养学生将科学技术应用于日常生活的意识●教学重点新标第一八年级上册物理教案（新版人教版）第四节眼睛和眼镜●教学目标一、知识与能力1了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的2了解眼镜是怎样矫正视力的二、过程与方法1通过观察实验和实践，培养学生

3、理论联系实际，实事求是，求真务实的科学态度2培养学生的观察能力、思维能力、参与组织能力和实践能力三、情感态度与价值观1通过活动，培养学生珍惜生命，关爱健康的意识，使其能自觉注意保护视力2通过活动，培养学生将科学技术应用于日常生活的意识●教学重点新标第一八年级上册物理教案（新版人教版）第四节眼睛和眼镜●教学目标一、知识与能力1了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的2了解眼镜是怎样矫正视力的二、过程与方法1通过观察实验和实践，培养学生理论联系实际，实事求是，求真务实的科学态度2培养学生的观察能力、思维能力、参与组织能力和实践

4、能力三、情感态度与价值观1通过活动，培养学生珍惜生命，关爱健康的意识，使其能自觉注意保护视力2通过活动，培养学生将科学技术应用于日常生活的意识●教学重点新标第一八年级上册物理教案（新版人教版）第四节眼睛和眼镜●教学目标一、知识与能力1了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的2了解眼镜是怎样矫正视力的二、过程与方法1通过观察实验和实践，培养学生理论联系实际，实事求是，求真务实的科学态度2培养学生的观察能力、思维能力、参与组织能力和实践能力三、情感态度与价值观1通过活动，培养学生珍惜生命，关爱健康的意识，使其能自觉注意保护视力

5、2通过活动，培养学生将科学技术应用于日常生活的意识●教学重点新标第一八年级上册物理教案（新版人教版）第四节眼睛和眼镜●教学目标一、知识与能力1了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的2了解眼镜是怎样矫正视力的二、过程与方法1通过观察实验和实践，培养学生理论联系实际，实事求是，求真务实的科学态度2培养学生的观察能力、思维能力、参与组织能力和实践能力三、情感态度与价值观1通过活动，培养学生珍惜生命，关爱健康的意识，使其能自觉注意保护视力2通过活动，培养学生将科学技术应用于日常生活的意识●教学重点新标第一八年级上册物理教案（新版

6、人教版）第四节眼睛和眼镜●教学目标一、知识与能力1了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的2了解眼镜是怎样矫正视力的二、过程与方法1通过观察实验和实践，培养学生理论联系实际，实事求是，求真务实的科学态度2培养学生的观察能力、思维能力、参与组织能力和实践能力三、情感态度与价值观1通过活动，培养学生珍惜生命，关爱健康的意识，使其能自觉注意保护视力2通过活动，培养学生将科学技术应用于日常生活的意识●教学重点新标第一网培养学生用前面所学凸透镜成像规律的知识，加深对眼睛的了解●教学难点将科学知识应用于日常生活的意识的培养●教学方法观

7、察法、讨论法●教学用具挂图、眼睛模型、投影仪、球、书、石块、冰块、盐水杯●时安排1时●教学过程一、创设情境、引入新［师］同学们闭上眼睛，用手摸这些东西（球、书、石块、冰块、盐水杯等），每摸一样，说出这是什么？教师在教室里走动，拿着不同东西，让学生们摸［师］为什么不用眼睛，用手摸也能知道某一物体的形状、大小、凉热等特点？［生］因为我们有触觉、味觉、视觉、嗅觉、听觉，能摸出是触觉的作用［师］这位同学说得很对，其实这些东西的特点，除了用手摸，用眼睛一下就看出了眼睛是一个既复杂又奇妙的器官，它帮助我们认识身外的世界判断物体的大小、

8、距离、质感、颜色及长、宽等你们知道眼睛是如何看到物体的吗？上节我布置收集关于眼睛的资料，说给大家听二、新教学［放投影片，本图34—1，眼球的结构，让同学们通过挂图和投影片讲叙］［生甲］眼睛的主要部分是眼球，眼球近似球体此外，还有一些附属结构［生乙］眼球由角膜、晶状体、瞳孔、虹膜、睫状体、玻璃体、视网膜等