八年级语文上册第六单元复习提纲(语文版)

八年级语文上册第六单元复习提纲(语文版)

ID:5531288

大小:27.50 KB

页数:7页

时间:2017-12-17

八年级语文上册第六单元复习提纲(语文版)_第1页
八年级语文上册第六单元复习提纲(语文版)_第2页
八年级语文上册第六单元复习提纲(语文版)_第3页
八年级语文上册第六单元复习提纲(语文版)_第4页
八年级语文上册第六单元复习提纲(语文版)_第5页
资源描述:

《八年级语文上册第六单元复习提纲(语文版)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、八年级语文上册第六单元复习提纲(语文版)八年级语上册第六单元复习提纲(语版)第五单元第17《花儿为什么这样红》一、字音柑橘(ú)萎(ěi)谢花瓣(bàn)悠(ōu)长三棱(lénɡ)镜灼(zhuó)伤蜜腺(xiàn)分泌(ì)并蒂(dì)蒲(pú)班克花卉(huì)花冠(ɡuān)花萼(è)褪(tuì)色充沛(pèi)裸(luǒ)子植物二、词语解释万紫千红:这里形容花的颜色丰富。三、作者简介:贾祖璋是我国著名的生物科普作家,浙江宁海人。四、主旨本以花朵呈现万紫千红为重点,从不同的角度介绍了各种花色的成因,科学地说明了花的色彩由于他们

2、自身的各种条和需要,以及自然、人工等因素对它们的作用的结果。五、结构分析第一部分(1)赞叹红花的鲜艳美丽,并由此提出“花儿为什么这样红”的问题。第二部分(2-10)具体说明花儿呈现红色的各种原因。第一层(2-7)说明花儿呈现红色是由它内部的种种条和因素决定的,而首要的因素是“物质基础”。第二层(8-10)说明花儿呈现红色的外在原因。第三层(11-12)概括“花儿为什么这样红的原因”。六、写作特色1以歌曲名为题,以问为题,以题贯穿全。2的结构严谨,采用了多种说明顺序。⑴逻辑顺序:A、从现象到本质:现象——“花儿为什么这样红”;本质——

3、造成花朵呈现红色的各种原因。B、从主到次,从内到外:介绍花朵呈现红色的六方面原因时,从“首先有它的物质基础”到“还需要……”、“还有……”等相对次要的原因:从花朵自身条(物质基基础、物理学原理、生理需要、进化观点)到外部的因素(自然选择和人工选择)。⑵时间顺序:例如介绍自然选择时,“从亿万年前”的裸子植物,到后出现的被子植物,以时间顺序说明昆虫在自然选择中的作用。3科学性强,语言深入浅出。七、后思考与练习(一)速读,回答下列问题1作者在中从哪些方面回答了“花儿为什么这样红”这一问题?答:本从花儿的物质基础、物理学原理、生理需要、进化

4、观点、自然选择和人工选择六个方面对“花儿为什么这样红”作科学说明。2作者在中多次以“花儿为什么这样红”设问,作用是什么?答:A、明确提示说明的中心。B、以设问的形式出现,起到提示说明角度及内容的作用,使说明层次清楚,步步深入;、间隔反复使中心突出,脉络分明,节奏明快,增添语言的美感,增加的艺术色彩。(二)标题借用了一首著名歌曲的名字,你还能举出类似的例子吗?说说这样拟题有什么好处?1以“花儿为什么这样红”为标题,易于吸引广大读者关注,激发阅读兴趣;2从科学小品的特点看,应该既有科学性又有学性,颇富诗情画意,与全格调一致;3概括了的说

5、明范围,浓缩了的主要内容。如,“我的未不是梦”“真我风采”“让我们荡起双桨”“掀起你的盖头”“欢乐颂”等常被作为的题目,以此浓缩内容,增加诗情画意,激发读者的阅读兴趣。八、拓展延伸写出带花的古诗词名句:示例:⑴黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。⑵人间四月芳菲尽,寺桃花始盛开。⑶去年今日此门中,人面桃花相应。⑷晓看江湿处,花重锦官城。第18《雨林的毁灭——世界性灾难》一、字音濒(bīn)临栖(qī)息灰烬(ìn)摄(shè)取地壳(qià)滥(làn)伐驯(xùn)化疟(nüè)疾二、词语解释危言耸听:故意说吓人的话,使人听了吃惊。不言

6、而喻:不用说就可以明白。与日俱增:随着时间增长而增长。层出不穷:接连不段地出现,没有穷尽。按部就班:形容做事按一定的条理,遵循一定的顺序。连锁反应:比喻一系列相关的事物,只要一个发生变化,其他跟着发生变化。三、学常识作者巴里·齐默尔曼,英国当代科普作家,剑桥大学教授。代表作《火星,我的家园》(本出自于此),收入《剑桥丛》四、主旨本以大量的数据说明雨林的消失,意味着人类将永远丧失一大批动植物物种,而地球上生命多样性的毁灭又将破坏人们赖以生存的大气,形成一系列恶性的连锁反应,甚至可能会导致地球经历第六次大规模物种灭绝。五、结构第一部分(

7、第1段):雨林正在以每分钟27平方米的速度遭到彻底毁灭。第二部分(第2~段):雨林的消失意味着人类将丧失一些物种,同时揭示了雨林遭到摧毁的原因。第三部分(第6~10段):地球上生命多样性的毁灭意味着破坏人类赖以生存的大气,这是一种连锁反应。第四部分(11~13):人类:如果雨林遭到完全的毁灭,到下世纪中叶地球很可能会经历第6次大规模的物种灭绝。六、写作特色1列数字与作比较相结合,能把事物和事理说得清楚明白,且给人留下深刻的印象。(请举出实例分析)2用说明和议论相结合的方式阐释事理。3说明语言的严谨。第19《海洋是未的粮仓》一、字音及

8、词义:藻(zǎ):泛指生长在水中的绿色植物,也包括某些水生的高等植物。褐(hè):像栗子米那样的颜色。鹧(zhè)鸪(ɡū):鸟,背部和腹部黑白两色相杂,头顶棕色,脚黄色,吃昆虫、蚯蚓、植物的种子等。石莼(hún):多年生水生草本植物

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。