现代汉语笔记 词汇章节.doc

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1、词汇第一节词汇与词的构造一、词汇二、词汇单位三、词的构造第二节词义一、词义的性质二、词义的分类三、语素义四、义项五、义素六、语义场第三节现汉词汇构成、词汇发展、词典一、现汉词汇构成二、现汉词汇发展变化和规范三、词典词汇第一节词汇与词的构造一、词汇定义：又称语汇，一种语言里所有的（特定范围的）词和固定短语的总和（如汉语词汇、文言词汇、老舍的词汇）。语言建筑材料，反映社会：语言发展；标志人对客观世界认识的深广；越多越表思想；生活阅读写作二、几种词汇单位1.语素：最小的有音有义的语言单位（1）词汇意义和语法意义：书：语音形式为shu；词汇意义为成本的

2、著作；语法意义为名词及其语法作用—实语素吗：语音形式为ma；词汇意义无；语法意义为表示疑问语气—虚语素（2）语素可以使单音节也可是多音节确定语素用“替代法”：用已知语素替代之（替代过程中保持意义一致，马虎—马车）（3）根据构词能力可分为：A．成词语素：能独立成词，亦“自由语素”（词根）B．不成词语素：a.不定位语素（词根）b.定位语素（词缀）其中，不定位语素和成词语素构成词根，表示词的基本意义2.词：最小的能够独立运用的有音有义的语言单位（1）独立运用：能单说（单独成句）或能单用（单做句法成分或者起语法作用：了，又）区别词与语素：剩余法（先看成

3、词语素，再看剩下的）（2）最小的：区别词与短语：拓展法或插入法（3）字-语素-词：我喜欢巧克力糖7-5-33.固定短语：词与词固定组合，不可增减改换中间的词（自由组合是临时组合）（1）专有名词（企业单位、书名、杂志名、电影名等）（2）熟语：成语、惯用语、歇后语4.略语：经压缩或着省略的短语（部分固定成词，不可还原）（1）简称：A．均取前（家用电器：家电）B．均取后（人民警察：民警）C．一前一后（外交部长：外长）D．省并（中学、小学：中小学）E．外来词取第一个（加利福尼亚州：加州）F．其他：（安理会，农贸市场）（1）数词略语：联合结构选共同项或共

4、同属性（瞿塘峡、巫峡、西陵峡：三峡；五金）一、词的构造1.单纯词（1）单音节；部分多音节（2）连绵词：2个音节连成一个意义，不能拆开（各音节本身无意义）成2语素A．双声：参差，吩咐B．叠韵：彷徨、从容C．其他：蝴蝶、芙蓉（偏旁同）（3）叠音词：非语素的重音节构成：猩猩，姥姥，皑皑（4）音译外来词：葡萄，的士，歇斯底里（5）拟声词：乒乓，哗啦，布谷，知了2.合成词：>=2语素构成（确定类型要清楚语素义）（1）词根+词根：复合式（A+B）；重叠式（A+A）A．并列式：意义相近或相同：道路意义相关:手足意义相反：天地产生新义：领袖偏义词：忘记B．偏正

5、式：前修饰限制后：气功（定中）；鲜红（状中）C．陈述式：主谓式：山崩、胆怯、自觉D．支配式：动宾式：破产、开幕、司机、有限E．补充式：后补充说明前：证实、纠正事物+量词单位/总称：船只，房间F．重叠式：语素重叠（2）词根+词缀：附加式A．前缀+词根B．词根+后缀C．词根+叠音后缀注意:A.词汇有的表示意义（第：次第；乎乎：感情色彩）B.有的表意模糊与词根区别（老师VS老人）C.起语法作用（+儿：名词（儿不是音节））D.“式、师、性”等非词缀有实义其他：3个或三个以上的语素的合成词：层次多如说明文，经济基础第一节词义一、词义的性质1.定义：词义是

6、对客观事物的反映，包含人们对客观事物各特点的认识—词汇意义词=形式（语音）+内容（词汇意义+语法意义）2.性质（1）概括性：概括对象一般的、本质的特征，专名、地名亦然，可具体、抽物、动变、性状、想象（2）模糊性：所指事物边界不清，反映客观事物连续性，核心部分较明确，为人关注，科学术语教明确（3）民族性：不同语言有不同概括，理性意义、附加色彩都具备二、词义的分类1.理性义：同表达概念相关的意义部分（概念义；主要义）2.附属色彩：色彩义，附属于理性意义之上，表达人或语境赋予的特定感受（1）感情色彩：词义有褒贬，中性色彩。有时无色彩进入短语、句子后有

7、色彩意义：够·朋友，年轻·了点（2）语体色彩：适用于一种交际范围、场合、文体中（亦文体色彩）；有时同文化修养有关（3）形象色彩：表示具体事物，有种形象感；有专门描述事物形象的词构成：云海，垂柳，碧空，乒乓球—色彩义同词来源关联（古语庄重，方言）；海域阶层、行业、集团的习惯用语有特殊色彩三、语素义1.语素义：存在于语素所构成的合成词或固定结构中的语素意义1)不成词语素：“涤”有洗之义，存在于洗涤、涤荡中2)成词语素：“空”（没装东西）既是词义也是语素义，“空”（天空）只是语素义，只有在空中、天空等2.语素义的词义1)语素义表示词义（语+语=词义：

8、立功；相同+相近=洗涤）2)表示某些内容：带鱼、竖琴3)词义是语素义的借代比喻：踏青，鬼胎，裙钗，梭鱼避免吧语素义当词义使用4)语素义失落原义：窗户，