中班韵律：摘果子.doc

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1、摘果子◆活动目标：●熟悉音乐，学习跟音乐较合拍地做摘果子及踵趾小跑步的动作。●积极创编摘果子的动作，体验创编的乐趣。。 ●感受并表现劳动时的愉快心情。◆活动准备：●音乐。◆活动过程：●导入活动。·幼儿倾听音乐。——教师：小朋友们，我们前两天学了一首新的儿歌叫《别说我小》，你们还记得吗？我们一起来说一说。●根据音乐，通过教师的语言提示，创编摘果子的动作。·幼儿创编不同摘果子的动作，教师哼唱，幼儿练习摘果子。·教师提炼幼儿创编的动作，幼儿随音乐摘果子。·幼儿探索摘果子，教师哼唱，幼儿练习。·幼儿随音乐摘果子。●幼儿随音乐节奏合拍地做踵趾小跑步。·教师示范踵趾小跑步后，幼儿辨认并说出主要特

2、征：脚跟、脚尖，跑跑跑。·教师哼唱，幼儿练习。·跟音乐合拍地做踵趾小跑步。●在教师启发下随音乐做堆果子的动作。·幼儿随教师一起跑成圆圈并做堆果子的动作。●跟音乐完整地“摘果子”。