CASIO语知识对抗赛企划书.doc

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1、CASIO英语知识对抗赛企划书张鹏一．背景我问了200多个同学知不知道CASIO电子词典，结果杯具了。大部分都是只知道诺亚舟、步步高、好记星等在电视广告方面做得比较好的品牌，所以提升CASIO的知名度是主要工作。二．活动目的1.提升CASIO品牌的知名度，促进CASIO英语机销量2.增强英语学习兴趣，提高学习热情和促进课外英语学习3.提升骄阳社团的人气声望4.促进同学之间的交流三．市场分析1.同电视、报刊传媒相比，在学校宣传有良好的性价比，可用最少的资金做到最好的宣传。2.学校消费地域集中，针对性强，对电子词典需

2、求量相对较高，产品品牌容易深入民心。3.因为年年都有新生，如条件允许的话，我们还可以建立一个长期友好合作关系，如每年共同策划一次英语知识对抗赛，将会使CASIO品牌在公寓内外的知名度不断加深，甚至到各个高校，极具有长远意义。4.高效廉洁的宣传：以往校内活动中，我们积累了不少的宣传经验，在学校建有强大的宣传网，可以在短时间内达到很好的宣传效果。而且有足够的人力资源为公司完成宣传活动！5.本次活动将有过两万人了解，并至少超7000人能参与。能起到极大的宣传作用。四．活动安排1.活动时间：初赛（海选）、复赛、半决赛、决

3、赛2.活动地点：校篮球场、公教楼阶梯教室3.活动对象：山东轻工业学院全体在校师生五．比赛合作单位主办：山东轻工业学院骄阳社团独家赞助：卡西欧（上海）贸易有限公司协办：轻院之声、学苑报、大学生记者团、（各院学生会）六．活动流程第一部分：赛前宣传1、横幅：为期3天的大横幅宣传：在学校内悬挂横幅(横幅内容为对抗赛的内容和贵公司的相关宣传)活动前四天粘贴在运动场等人流量最多的位置。悬挂时间是一天24小时不间断性。2、制作6张海报（宣传内容要包含比赛形式、项目及以及比赛时间、地点、报名方式并点明贵公司为独家赞助单位），分别

4、在比赛前一个星期张贴在一、二、三餐门口宣传栏、一、二号公教楼宣传栏。3、宣传单宣传：本次大赛还将印制一定数量的宣传单宣传，安排工作人员在校园内部进行分发。4、立式广告牌：在对抗赛期间作为独立的宣传方式在学校内进行宣传。（由贵公司提供）。5、拱门宣传：比赛当天将拱门立起，并将“CASIO英语知识对抗赛”的字样张贴于上。6、轻院之声做为期5天做有关贵公司的广播宣传（广播时间为中午和下午放学时间）。7、对抗赛期间由贵公司在运动会赛区附近进行一定规模的产品销售活动。8、调查问卷：活动结束后，帮贵公司进行一次校园市场调查（

5、调查问卷由公司准备并提供）。9、在对抗赛期间在校内设立咨询台。10、由我校提供场所进行CASIO专题讲座。11、若可以在学校主页上建立“CASIO英语知识对抗赛”专栏，既宣传还可评出最佳人气奖（见下）。（具体事项可面谈）第二部分：活动报名（先估计下参赛人数，若很多很多则采取现场报名接着海选方式，可以组织过来就普通报名在参加海选）普通报名：报名时间：********1、报名方式及地点:（1）户外报名：报名期间，参赛选手可以在中午到二餐门前和第三餐厅门前进行报名。（2）办公室报名：参赛选手可在报名期间到第一餐厅西南角

6、办公室报名。（3）电话报名：报名期间可拨打电话进行报名。联系方式：****************************（4）网络报名：报名者可将选手基本信息发到组委会邮箱，邮箱为：*****************第三部分：活动内容及流程海选海选对象：近20000名师生时间场地晋级人数第一周第一天篮球场第一周第二天篮球场第一周第三天篮球场第一周第四天篮球场具体比赛计划：12：00~12：30所有工作人员及评委就位主持1人登记2人评委5人其他工作人员若干现场设备，海报等布置设置完成12：30~16：30海选比赛

7、比赛空挡穿插文艺演出等比赛前向工作人员出示报名回执单以及填写好的《CASIO英语知识对抗赛访问表》。登记（姓名+短号+班级），领取编号按顺序等待上场选手面试流程为：报编号+报姓名+英语脱口秀1分钟（评委要求继续加试及其它表演除外）选手需等评委点评后方可退场。海选采取现场报名，吸引更多同学参加和关注本阶段比赛将有60名同学晋级复赛时间场地晋级人数第一周第六天******教室3012：00~12：30所有工作人员及评委就位主持1人评委5人签到2人其他工作人员若干12：30~17：30复赛备注1、主持在预赛中主要起各个

8、选手间的连接作用，要使比赛快速不拖沓地进行。2、本次比赛以评分方式决出晋级名单。3、办公室负责组织评委，安排当天工作分配4、可在间期表演文艺节目本阶段比赛将有30名同学晋级半决赛时间场地晋级人数第二周的第五天******教室10具体比赛计划：17：00~17：30所有工作人员及评委就位主持人2人评委5人音频控制1人17：30~20：30半决赛1．将30位选手分为5组，每组