学生评价手班主任评语寄语.doc

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1、你是位聪明又可爱的男孩,在校表现较好,能遵守学校纪律,做到不迟到、旷课,上课基本上能专心听讲,作业也能及时完成,但成绩一般,“天下无难事,只怕有心人”,望能更刻苦,更努力,争取更好成绩。你老师赞赏你的文静、乐观,又有礼貌,关心集体,工作积极,是老师的小助手;学习认真,字也写得很好,同时课后也抓得紧,学习成绩良好。希继续努力,争取更大进步。学习如驾车登山,不进则退,聪明的你之所以在学习上不像我们希望的那样,是因为你还缺乏主动性,只有鼓足学习的热情,并且脚踏实地,不断积累,才不至于埋没自己的良好天资。

2、你是一个懂事、善解人意的女孩。在学习上也较努力,但却常常无法取得理想的成绩,关键还是你不够踏实,老师希望你今后更加严格要求自己,扩大知识面,争取更大进步。老师期待着你的好消息!你是个文静可爱的孩子,作业每次都完成得很好,学习上比较认真,但由于基础不扎实,成绩不够稳定。能认真做好值日工作,劳动认真负责。望你继续努力,老师关注着你的进步。你能谦虚接受老师的教育,认真负责地完成老师交给的工作,能热爱班集体,关心同学,积极参加班级活动。但学习上还欠勤奋、踏实,愿你快快改正缺点,做一个勤奋好学、踏实上进的优

3、秀的好学生!你是一个思想纯朴的孩子。在学习上,你有一颗勤奋上进的心,却很容易受别人影响,上课经常和同学讲话,作业中太粗心,经常犯不应该的错误。老师希望你能严格要求自己,做个专心踏实的好孩子,把字练习写工整漂亮,相信你会有更大进步!你既渴望做一个守纪律的学生,又常常不能约束自己。你渴望为班级争光,但又缺乏勇气与胆量。你渴望学习成绩取得进步,但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心,慢慢来,只有不懈的追求、不断努力,让无数次失败奠定成功的基石。你在校表现较好,能遵守学校纪律,做到不迟到、旷课,上课基本上能

4、专心听讲,作业也能及时完成,但成绩一般,“天下无难事,只怕有心人”,望能更刻苦,更努力,争取更好成绩。你是一名聪明而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研,课堂上总能听到你那清脆悦耳的回答声;作业一次比一次整洁,成绩总是保持良好;你工作积极,是老师得力的助手。平时你总是带着甜甜的笑容,与同学友爱相处。希望你继续努力,争取更大的进步!你是一个活泼聪明的孩子,能协助老师管理班级,工作认真,团结同学,是老师的得力助手。任何成绩的取得,都要付出艰苦的劳动,如果在课堂上能积极发言,大胆质疑,相信你在学习上一定能取

5、得更大的进步。“天下无难事,只怕有心人”你相信这句话吗?其实你也很不错,遵守纪律,团结同学,尊敬老师。如果你在课堂上多思考,课后多复习,广读课外书,优异成绩一定和你交朋友。相信你能做到,赶快行动吧,老师等着你的好消息。你在校能尊师守纪,团结同学,关心集体,积极参与各项文体活动,工作认真负责,但学习积极性不高,上课未能集中精神听讲,成绩有待提高。希改正缺点,争取进步。你在校尊师爱友,积极参加各项文体活动,课堂基本能专心听讲,作业按时完成,但学习成绩仍不够理想。希努力学习,提高各科成绩。你是一个心地善

6、良、是非分明,有礼貌的女孩子,自觉做好值日工作,但是学习成绩进步不太明显。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头,更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。你是一个积极要求上进的男孩,能谦虚接受老师的教育,认真负责地完成老师交给的工作,能热爱班集体,关心同学,积极参加班级活动。但课堂未能大胆发言,愿做一个勤奋好学、踏实上进的优秀的学生!你是一个可爱的男孩,只是课堂上未能认真听讲,有时未能及时完成作业,字迹潦草,学习成绩不理想。老师知道你并不愚笨,只是缺少信心。贪玩占用了你很多时间。希望你

7、在学习上多下点功夫。你在校能关心集体,团结同学,乐于助人,只是课堂上未能认真听讲,有时未能及时完成作业,书写较马虎,学习成绩不理想。希扬长避短,争取进步。你学习上能刻苦钻研,课堂上总能听到你那清脆悦耳的回答声;作业工整,工作积极,是老师得力的小助手。平时你总是带着甜甜的笑容,与同学友爱相处。老师希望你能继续努力,大胆提问,那你会有更大进步的。努力吧!你在校能尊师守纪,团结同学,礼貌待人,自觉做好卫生轮值工作,作业按时完成,上课认真听讲,但未能主动发言,成绩有待提高。希扬长避短,争取进步。在老师的心

8、目中,你是个乖巧的女孩。上课时,总是专心听讲,严格要求自己,认真完成作业而且关心集体。老师希望你能继续努力,大胆提问,那你会有更大进步的。努力吧!你热爱集体生活,尊敬师长,团结同学,认真做好卫生轮值工作,学习自觉,有恒心,作业书写美观,成绩良好。如果课堂上你也能把手举得高高的,让同学听听你那独到的见解,那就更好了!你是一个文静、懂事的女孩。平时能严格要求自己,是老师的好助手。学习认真,成绩优良,作业字迹端正、清楚,是同学们学习的楷模。希今后再接再厉,学习更上一层楼。你是位遵守校规校

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