中班健康活动教案：好吃的豆芽教案.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对

2、我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班健康活动教案：美味豆芽教案中班健康活动的豆芽教学计划主要包括教学目标，教学过程等，以了解豆芽的生长过程，观察豆芽与绿豆芽的区别。众所周知，豆芽是蔬菜，营养丰富，愿意吃豆芽。适合幼稚园老师参加中班健康活动班。快来看看美味的豆芽课程计划。教学目标：1.初步了解豆芽的生长过程，观察大豆芽和绿豆芽的区别。2.知道豆芽是蔬菜，营养丰富，愿意吃豆芽。3.知道人体需要各种不同的营养。4.初步了解健康常识。5.养成良好的卫生习惯。教学过程：首先，老师展示豆芽，并指导孩子观察和识别豆芽。1.老师：今天，老师给

3、每组孩子带来相同的礼物。你在看什么（豆芽）2.老师：请孩子们比较两个不同的豆芽。尺寸，厚度和长度有何不同？3.老师：两个豆芽是一样的吗？有什么不同吗？4.教师总结：豆芽分为三个部分：豆芽，豆芽和豆芽。豆芽比绿豆芽厚，豆芽大。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切

4、，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双

5、睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人其次，老师介绍两个不同的豆芽，指导孩子根据豆芽的形状来区分豆芽。1.部门:现在请孩子们将混合的豆芽和绿豆芽分开。豆芽放在黄色盘子上，绿豆芽放在绿色盘子上。看看哪一组儿童快速准确！2.幼儿分为豆芽。第三，老师和孩子一起讨论：“豆芽在哪里

6、？'，让孩子知道豆芽的起源。老师：几天前，我们的孩子们都对豆芽进行了测试。谁能说你做了什么？您最后找到了什么？“2.播放课件以了解豆芽的生长过程。老师：豆芽是从哪里来的？老师为您准备了一个视频。让我们来看看！四，尝豆芽1.老师煮豆芽汤，然后炒绿豆芽。2.幼儿品尝豆芽并教育幼儿爱豆芽。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，

7、我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人