幼儿园中班教案《小刺猬》含反思.doc

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1、幼儿园中班教学计划《小刺猬》带反思中班教学计划《小刺猬》反映了适用于中班的艺术主题教学活动，使孩子们可以自己制作刺猬，了解刺猬的生活环境和作用，并提高动手能力和孩子们的创造力。过来看看幼儿园。《小刺猬》类包含对课程计划的反思。首先，活动目标：1.了解刺猬的生活环境和刺的作用。2，你可以做自己的刺猬。3.发展幼儿的动手能力和创造力。4.我愿意参加美术活动，并感到手工操作的乐趣。二，活动重点：了解刺猬的生活环境和刺的作用第三，活动困难：你可以逐步制作刺猬四，活动的准备：关于刺猬的故事，黑葵花籽，一次性蛋糕盘，彩色面条，手工制作的刺

2、猬五，活动过程：1.故事介绍《勇敢的小刺猬》内容：在这一天，兔子，鹿，小猴子，小松鼠在森林里玩捉迷藏，每个人都玩得很开心。小刺猬来了，说：“我要参加吗？小兔子说：“好吧，快点！“猴子伸手说：“不，那只小刺猬跑得不快，愚蠢，我不跟他玩！“小刺猬看到猴子不欢迎他，所以他不得不缩回圆形的身体并退到草丛中。捉迷藏又开始了，兔子掉进了洞里的一个小洞里，藏了一条大花蛇。大花蛇发现了白色的小兔子，向兔子吐出红色字母，使兔子害怕逃脱。看到大花蛇正要咬兔子，小猴子和鹿也害怕逃脱。这时，我看到小刺猬咬着大花蛇的尾巴，然后将身体缩成球形。大花蛇转身

3、咬住小刺猬，小刺猬竖起硬刺刺伤了大花蛇。小猴子和小鹿回来了。小猴子脸红了，说：“小刺猬，我真的为你感到抱歉，让我们一起玩吧！'（1）问题：小刺猬在上一个故事中的表现如何？它的刺能做什么？你见过刺猬吗？你在哪里看的？刺猬住在哪里？吃什么感觉呢？（2）赠送刺猬今天，我将带你一个好朋友，是谁？压力：这是一只小刺猬（测量）你知道它是怎么制成的吗？我现在告诉你。宝贝，请仔细观察。让我们看看刺猬上的东西是什么？（带刺）你用什么来刺？（牙签）孩子们非常认真地观察。这是我们生活中用牙签制成的尖刺。然后让我们看看眼睛在做什么？（黑葵花籽）最神奇

4、，最神奇，最神奇的地方就是它的身体。您是否想知道其主体由什么材料制成？保密，您会知道一段时间后制作了什么材料。2，制作步骤：（1），刺猬的身体，前后尖一点（2），刺猬的眼睛，插入尖尖（3），刺猬刺入，插入半个牙签（指出）强调：1.将刺插入背面2，不要插入太多3.您对我制作的刺猬感兴趣吗？请面对桌子，做你自己的刺猬。我要求牙签的末端非常尖锐，请注意安全性。1.教师检查指导1.鼓励儿童的作品让我们看看婴儿制作的刺猬。请让我们的客座老师评估一下。工具，请回去，我们有小树篱的材料！我们做了很多五颜六色的刺猬，宝宝可以在外面的草地上玩耍

5、，也可以玩自己的刺猬。现在带上你的刺猬去玩吧！活动额外资讯：让孩子们把火柴棍当作刺猬，让它变成水果的一点刺猬，这会更有趣。教学反思：让孩子们在制作小刺猬的过程中享受制作玩具的乐趣。孩子们还知道，用来制作玩具的材料可以是健康且环保的。它对我们的身体无害。在我们的日常生活中，只要运用孩子的技能，就可以制作更多孩子喜欢的玩具。小百科全书：刺猬是等温动物，是双翅目属哺乳动物的总称。它的体短脂肪，利爪，小眼睛，短发，被短而密的刺覆盖着，身体的背部和身体侧面充满了刺，头，尾和腹膜；嘴尖和长而短的尾巴；有5个脚趾，成排，几种类型的前脚趾4个

6、脚趾；牙齿36至44，均具尖锐的尖端。