幼儿园中班教案《乌龟的怪脾气》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《乌龟的怪脾气》带反思中班教学计划《乌龟的怪脾气》包括对适合中班的语言主题教学活动的反思，让孩子们理解故事内容，可以和老师一起讲故事，鼓励孩子表达自己的想法和想法，分析故事情节，培养想像力，快速让我们看一下反映教学计划的幼儿园中班《乌龟的怪脾气》。目标：1.鼓励幼儿表达自己的感受和想法。2.引导孩子理解故事，并与老师一起讲故事。3，可以分析故事并培养想象力。4，通过老师大声朗读，让孩子阅读并参与情感，让孩子感知故事。活动准备：每只乌龟，蜗牛，木偶，3组照片活动重点：愿意表达自己的感受，可以和老师讲故事。活动程序：首先，开始部分：1.介绍节奏并邀请儿童观看木偶表

2、演。2.方案导入：（1）对儿童观看的兴趣是由木偶戏的名字“发脾气的小乌龟”引起的。老师表达了一个问题：为什么小乌龟怪诞？（2）通过入场说明，让孩子知道看木偶戏时该怎么做。二，基本部分：1.要求儿童观看木偶表演。2.问题导入：（1）木偶戏的名字是什么？（2）小乌龟是什么样的脾气？（3）小乌龟做什么？他遇见了谁？（引导幼儿对小乌龟说小蜗牛和小青蛙）（4）小乌龟怎么了？（5）小乌龟这种奇怪的脾气好吗？为什么？3.分组：孩子们分为三组，班上的三位老师一起讲故事。（1）出示挂图，并要求孩子根据图片内容告诉。（2）请孩子试着告诉自己。三，结尾部分：请孩子们把故事讲给父母。教学反思：在整个活

3、动中，幼儿表现出强烈的兴趣，激动的情绪和集中的注意力。孩子们在我创造的这种轻松的语言环境中发展了自己的语言表达能力，并愿意与他人互动。儿童语言能力的培养是一个长期而持续的过程。教师需要将儿童语言的发展渗透到各个领域的教育中，在丰富多彩的活动中扩大儿童的经验，并促进儿童语言的发展。小百科全书：乌龟属于Turtle和Turtle属。有时，乌龟不被称为黄金乌龟，乌龟，泥龟或山龟。在动物分类学中，它属于爬行类，海龟和海龟属，并且是常见的海龟之一。