幼儿园中班教案《认识树》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《认识树》带反思中班教学计划《认识树》包括对适用于中班的以科学为主题的教学活动的反思，让孩子们知道树的不同部分，了解他们的作用，初步分享与树相处的经验，并了解四个季节树木的变化。过来看看幼儿园。中班《认识树》包含对课程计划的反思。[活动]1.最初分享与树相处的经验。2.了解树的不同部分并了解其作用。3.了解四个季节的树木变化。4.让孩子们学习最初的录音方法。5.充分体验“科学在身边”，对发现，探索和交流生活产生兴趣。【主要难点】了解树的不同部分并了解其作用。[活动准备]叶子，树枝，树皮，根，花和果实放在一盒水彩笔中。【活动步骤】首先，使用各种感觉来感知树的各个部分

2、。1.展示神秘的盒子，以激发幼儿的兴趣。2，幼儿运用各种感官去感知，猜测什么？我会先闻到气味，然后再感受一下。3，打开盒子，看看树叶，树枝，树皮，根，花，果实，这些是什么，你在哪里看到的？4，总结：这些东西来自同一地方，是一棵大树。其次，分别了解树叶，树枝，树皮，根，花，果实的作用。1.请个别儿童根据自己的经验向您介绍。2，老师总结：叶片-植物光合作用和养分的主要器官。树皮-除预防感冒和中暑外，还主要用于营养物质的运输。树枝-可以支撑叶子并运输养分。根-从土壤吸收水分和养分。花-可以是授粉后的结果。水果-成熟后的种子。第三，请孩子们谈论它，并回顾与树有关的经验。-那棵树在哪里？那棵

3、大树玩了什么游戏？-那棵大树一年四季都一样吗？不同季节有什么不同特点？[活动范围]朝树外看，寻找那棵大树的叶子，树枝，树皮，根，花和果实。教学反思：树是提取教学内容并欣赏“树”主题的最常见，最常见的自然现象。每个学生对于同一主题都有不同的想法，他们都有自己的创造欲望。作为老师，我们必须给孩子们想象的空间，并引导和鼓励他们去想象，创造和尊重孩子的个性发展。小型百科全书：树木是木本植物的总称。有树木，灌木和木质藤本植物。树木主要是种子植物。在蕨类植物中，只有树蕨是树木。中国大约有8,000种树木。分为桉树；白杨;柳;柏树等。