幼儿园中班教案《空中小屋》（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《空中小屋》中班教学计划《空中小屋》适用于中班的语言主题教学活动，让孩子们观察图画并推测故事的发展。在书的结尾，帮助小狐狸想离开小屋，读故事，并了解狐狸的“空中小屋”是如何来的。感知春季笋的生长，并通过语言表达和动作相结合的方式充分欣赏故事的童趣。快来看看幼儿园中班《空中小屋》的教学计划。教学目标：1.阅读故事并了解狐狸的“空中小屋”是如何来的。感知春季笋的生长。2.观察图片并推测故事的发展。编译结束时，请帮助小狐狸离开飞机场。3.通过语言表达和动作的结合，充分感受到故事的童趣。4.理解故事，大胆讲简单的事情。教学准备：《空中小屋》的故事图片。教学过程：首先，导入活动

2、。老师：“今天，我带来了一个新朋友。让我们看看他是谁。'（显示小狐狸的照片）。老师：“嘿，大家，这只小狐狸在想什么？孩子们猜。第二，细分。1.老师：“实际上，小狐狸一直有一个愿望，想住在这栋楼里，楼上的房子很高，望得远，可以看到美丽的风景，那是多么幸福。但是我怎样才能得到一栋建筑物？于是他去问一些要盖房子的朋友。“2.（显示鸟的图片）告诉鸟如何建造房屋，问：“但是，小狐狸能像鸟一样建造房屋吗？“3.（显示松鼠图片）告诉松鼠盖房子，问：“但是，小狐狸能像小松鼠一样盖房子吗？“4.（显示小白兔的图片）讲述小白兔的故事。师：“您认为这种方法不可行吗？“5.告诉以下内容，醒来那只小狐狸。（长成

3、竹子后显示图片）孩子们观察图片并问：'小屋发生了什么事？``小狐狸很困惑，为什么小屋在空中？竹笋长大后变成了什么？春季是竹笋迅速长成的季节。6.帮助小狐狸找到安全快速地脱离小屋的方法。第三，然后充分欣赏这个故事。思维：1.小狐狸问了哪些朋友，这些朋友怎么说？2.他最后有什么样的小屋？机舱是怎么来的？小百科全书：房间被解释为房间。