幼儿园中班教案《口袋的功能用处》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《口袋的功能用处》带反思中班教学计划《口袋的功能用处》反映了适用于中班的以科学为主题的教学活动，使孩子们可以用他们的手和眼睛体验自己，提高孩子的探索欲望，让孩子们了解各种口袋功能，并做好记录。了解这些污染造成的危害，然后关心周围的环境并增强环境意识。来看看带有反思性教学计划的幼儿园中班《口袋的功能用处》。活动目标：1.让孩子们了解各种口袋功能并做记录。2.您可以用手和眼睛来体验和提高孩子探索的欲望。3.了解这些污染造成的危害，并关心周围环境并增强环境意识。4.在活动中，让孩子们体验成功的喜悦。5.通过实验互相训练，学习分工合作的能力。繁重而艰巨的活动：通过实验了

2、解各种口袋的功能。纠正您自己的环保意识，并适当对待可回收资源的使用。活动准备：1.堆积不同质地的口袋（袋子，纸袋，网袋，塑料袋）；2，手工操作的材料：书籍，乒乓球，水果，豆类，毛巾，水；3.每个人的记录表；4.让孩子事先观察生活中口袋的存在；5，PPT《白色污染对环境的危害》，有关“聚丙烯”的视频。活动程序：首先，以游戏“看我的口袋里的东西”为主题。1.老师事先在每个孩子的口袋里准备了一个小塑料袋。2，让孩子通过触摸，观看和出口书包的作用。3.老师依次提出各种口袋，以引导孩子理解其目的。其次，鼓励幼儿尝试大胆的实验并探索和发现。1.根据老师准备的材料，首先看哪些物品可以放入口袋。

3、2，然后请孩子通过实验证明，并使用多种材料进行操作。3.让孩子们记录实验结果。4，师生总结实验结果，网兜中不能盛水和小物品，纸袋和布袋中不能盛水，两者都要吸水。第三，观看PPT《白色污染对环境的危害》和视频，让孩子们直观地了解塑料袋对环境的危害。1.请观看儿童台视频，并知道塑料袋包含聚丙烯材料，以了解其对自然的危害。2，玩PPT，感受白色污染的危险。3，老师和孩子们一起讨论，如何应对这种现象，如何应对呢？活动结束：教师应注意保护环境，合理处理塑料产品，并努力成为环保大使。教学反思：该活动主要分为以下几个部分。这项活动的目的是培养幼儿探索和理解的愿望，并让他们理解科学活动的过程。A

4、部分：从游戏开始，老师在每个孩子的口袋里准备的一个小塑料袋激发了孩子们对学习的兴趣。让孩子们通过触摸，观看和说话来触摸书包的作用。通过老师介绍各种口袋，大多数孩子的孩子对口袋的使用有了初步的了解。B部分：幼儿根据老师提供的材料探索口袋的用途，并记录结果。通过总结，可以得出结论，根据口袋的特征，幼儿知道网兜不能容纳极小的水，并且布和纸都具有吸水性，因此两种质地的兜不能装满水。根据《幼儿教育指导纲要》的要求，体现了师生互动。老师仅在教学过程中提供指导，以帮助孩子完成学习。C部分：通过观看PPT和视频，让孩子们讨论白色污染对环境造成的危害，并知道“爱护环境，保护自然，从我这里开始，从头

5、开始”。幼儿可以说积极的话。这种方式不仅训练了孩子的观察能力，而且激发了孩子的表现欲望。活动结束后，我也在重新思考，觉得仍有改进的空间。在观看视频的过程中，没有声音，这会导致孩子失去观看的热情。上课前应反复检查所需的设备和材料，以免出现漏洞。我认为我们应该认真对待每一项活动，并在教学过程中不断积累经验，以便每项活动都能结出完美的结局。小百科全书：塑料袋是塑料袋（聚丙烯，聚酯，尼龙等）的主要原料。它们是人们日常生活中必不可少的物品，通常用于存放其他物品。