幼儿园中班教案《飞机》（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《飞机》中班教学计划《飞机》适用于中班的主题教学活动，使孩子们可以围绕主题插入和插入主题，自由选择游戏材料，并与同伴尽可能地相互了解。飞机的基本形状特征，丰富了飞机的儿童风格。知识，激发孩子们大胆地运用他们的想象力和创造力，并发展幼儿的动手能力。过来看看幼儿园计划《飞机》。目标：1.了解飞机的基本形状特征，并丰富儿童对飞机类型的了解。2，可以在主题周围插入，自由选择游戏资料，并尽可能与同行分工。3.激发幼儿勇于发挥想象力和创造力，发展动手能力。4.引导幼儿欣赏和评价自己和他人的作品，并与同龄人分享成功的喜悦。5.能够在小组面前大胆发言，积极想象并提高您的语言能力。6.培养

2、孩子的观察，分析和动手能力。活动准备：1.知识和经验：让孩子们在上课前欣赏一些飞机图片，以学习一些有关飞机的知识，并指导他们观看飞机。2，材料准备：一些飞机图片；一些玩具飞机；花片塑料等活动程序：1.介绍零件。引入谜语，引起对幼儿的兴趣。1老师：孩子们，今天的老师将为每个人猜谜。你想猜吗？现在仔细听老师讲。“大鸟和大鸟在天上飞，许多人穿着肚皮，长翅膀飞快，每个人都安全地回家。“2老师：孩子们真的很聪明。答案是飞机。谁能举手告诉老师飞机的样子？它有什么作用？（孩子们的讨论，举手回答）3老师：老师不是让您带来自己喜欢的飞机玩具吗？现在，您轻轻地将其取出，然后回到座位上，认真看一下飞机，因此请等

3、待老师让孩子告诉老师。（孩子交流，老师提问）4老师：这里有很多飞机的照片。孩子们看了一眼。2.解释示范。老师：今天老师要孩子们打飞机。哪个孩子可以告诉老师飞机的哪一部分？（飞机头，机身，机翼，尾翼）老师：老师这里的飞机坏了。老师要一个孩子上来并将它们放到飞机上。其他孩子应该认真看他如何战斗。对？然后老师再次解释了。老师：老师为每个人准备了很多材料。您想用什么材料打飞机？老师：老师在这里有很好的飞机。孩子们可以看看。这是一架直升机。3.要求老师：过了一会儿，孩子们可以选择喜欢的材料并在飞机上打架，但是现在老师不得不问孩子一些问题。1在施工中，不要争夺材料，必须思考如何布置，学会谦虚。2如果有

4、些孩子想一起工作，那么他们应该互相讨论该怎么做并分工。3拼写清楚的飞机应该牢固。固体。4，老师更喜欢看谁打飞机不同于别人。4，儿童建筑老师指导老师可以帮助一些能力较弱的幼儿，并在需要帮助时照顾他们。关键指导：有些幼儿的飞机无法站立，老师指导他们思考如何插入它们，以使飞机无法站立。对于一些有能力的年幼孩子，他们受到启发来插入困难的战斗机，直升机等。5，结束部分1欣赏孩子们的拼写老师：老师想让孩子们谈论他们正在建造哪种类型的飞机，是战斗机，客机，直升机还是其他类型的飞机。2老师看到战斗飞机的孩子们很漂亮，告诉你的好朋友你设计了什么飞机。小型百科全书：飞机是20世纪初期最重要的发明之一，并得到了

5、美国赖特兄弟的认可。他们于1903年12月17日进行的飞行被国际航空运输协会（FAI）批准为“控制型重型飞机的首次连续动力飞行”。同年，他们成立了“莱特飞机公司”。