幼儿园小班科学教案：动物皮毛花纹（通用）.doc

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1、幼儿园小班科学课程计划：动物毛皮图案[活动]1.查看，交谈，寻找和体验寻找朋友的乐趣。2，观察动物皮毛图案不同，尽量根据动物皮毛图案进行分类。[活动准备]课件，动物朋友，胸饰，找朋友音乐。【活动程序】1，导入导入语言：妈妈，爸爸带你去动物园？你知道动物园里有哪些动物朋友吗？中介语：动物园里有很多动物朋友。他们想找朋友。我们去看看吧。2，寻找具有相同毛皮图案的动物朋友中介语：猜猜，这是谁？（1）梅花鹿（梅花鹿毛部分）问题：这种动物的花大衣是什么？猜猜是谁？摘要：梅花鹿上的花环有点白色，上面有黄色图案。问题：看，谁是梅花鹿寻找的？（达尔马提亚）为什么梅花鹿会发现斑点狗是朋

2、友？（孩子们可以自由猜测，听梅花鹿录音来揭示答案）简介：原始梅花鹿和斑点狗的花香有点儿，一点点。（2）老虎（听老虎）问题：听着，这是谁？老虎的花外套是什么？摘要：老虎的花朵外套是黑色和黄色的条纹。问：看，三个朋友，老虎会成为朋友吗？为什么？简介：事实证明，老虎和斑马上有一条花和条纹。（3）熊猫（展示竹子）问题：这是什么？谁喜欢吃竹子？熊猫上的花外套是什么？简介：熊猫上的花朵外套是一块黑色，一块白色，一块一块。问题：熊猫也希望找到与花卉涂层相同的东西，黑色和白色，一块一块的动物朋友，我应该找谁？为什么？摘要：奶牛，企鹅，兔子，绵羊和猪与大熊猫有相同的花和花。它们都是黑色

3、和白色，一块一块。简介：每个人都帮助动物宝宝找到一个穿着相同花朵和花朵的动物朋友。有些是一点一点，一点点;有些是条纹的;一些是黑色，一个是白色，一个是。动物朋友都很开心，谢谢。过渡：看看它。动物朋友想和朋友一起玩游戏，找朋友。3，游戏中找朋友（1）幼儿可以自由选择挂在胸前的动物胸部。和同伴们互相认识，打招呼。（2）玩游戏，孩子听朋友音乐两个找动物的朋友第一次找朋友，交流：你在找谁？为什么？摘要：找一个与他的花有相同颜色或图案的动物朋友。第二次找朋友，验证和沟通：你在找谁？为什么？（3）和朋友一起玩游戏，找朋友真的很有趣。现在他们必须回家，我们会再见到你！活动提示：在寻

4、找朋友的活动结束时，老师可以在寻找动物朋友时更随意地找到有孩子的朋友：'你在找谁？为什么？“3/3