幼儿园小班歌唱活动教案《小乌龟》.doc

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1、幼儿园小班歌唱活动教案《小乌龟》[活动]1.愿意参加活动，体验歌曲生动活泼的情感。2.熟悉歌曲旋律，学唱歌。3，可以用更强大的声音模仿老师唱歌的中等部分。[活动准备]孩子们的座位是半圆形的。2，音乐《小乌龟》。3，制作教具：山丘，小乌龟，面包和糖果图片。4，书包是个孩子。【活动程序】首先，导入：音乐节奏《拍手点头》。老师引导孩子听音乐并对动作点头。二，老师唱歌《小乌龟》，引导孩子们欣赏。老师唱这首歌《小乌龟》。老师根据这首歌问问题。老师：这首歌中提到了哪种小动物？怎么办？山坡上有什么东西？你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人

2、扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人第三，学习歌曲《小乌龟》。教师提供教具

3、：山丘，小乌龟，面包和糖果的照片。老师在教具的帮助下再次唱歌《小乌龟》。3.引导孩子说出歌词。老师：小乌龟在做什么，它带什么？4，老师第三次唱这首歌，并用动作表明小乌龟是如何爬上山坡的。5，老师引导孩子尝试使用动作来展示小乌龟如何爬上山坡。老师在唱这首歌的同时做了这个动作。孩子模仿老师的行为或做小乌龟本人的行动。第四，孩子们学会唱歌。老师在弹钢琴时唱歌，孩子们一个接一个地学唱歌。老师带领孩子用更强大的声音唱出这个号码。老师唱了歌曲的前半部分，孩子们唱着“嗨嗨哟”和“嗨嗨嗨嗨哟”。4，老师和孩子共同唱歌。老师发一个书包，孩子们在唱这首歌的同时表演。1.孩

4、子背着书包，在做行动时和老师一起唱歌。2.让个别孩子在舞台上表演，老师给予鼓励。活动延期：你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本

5、质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人老师鼓励孩子用其他小动物的名字取代歌词“老虎”，将它们带入歌曲并唱歌。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静

6、你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人