幼儿园大班教案《皮鞋车》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《皮鞋车》带反思太磐课《皮鞋车》包括对大班语言主题教学活动的反思，让孩子激发思维，培养孩子的想象力，创造力和动手能力，理解故事内容，根据故事不断编写故事，以及连贯地讲述和启发幼儿关心同龄人的情绪，养成利用儿童废物的习惯。来看看幼儿园班《皮鞋车》的几点思考。活动目标1.理解故事的内容，根据故事继续再现故事，并协调2.激发孩子的思维能力，培养孩子的想象力，创造力和动手能力3.激发幼儿照顾同龄人的情绪，养成利用儿童废物的习惯4.发挥自己的想象力，在小组面前大胆发言5.鼓励幼儿做出大胆的猜测，演讲和行动主要困难重点：理解故事的内容，培养幼儿的想

2、象力和创造力困难：故事的延续和连贯的讲故事活动准备自绘故事《皮鞋车》3张挂图，一只旧皮鞋，一个头饰（故事中出现了各种小动物），各种废料，例如：各种饮料瓶，旧日历纸等，彩色铅笔，剪刀，胶水等活动程序首先，对话导致活动1.穿旧鞋，孩子怎么说？幼儿观察免费答案。2今天，老师将给孩子们带来《皮鞋车》的故事。其次，观察挂图并引导孩子说话。1.仔细观察第一张挂图，引导孩子观察并交谈：在看过哪些动物的旧鞋子在哪里？他们怎么想，他们怎么做？2.仔细看第二张照片，看看谁看过鞋子？孩子们猜测小老鼠会怎么想，怎么说，怎么做？3.仔细观察第三张图片，看到小老鼠真的很聪明，将旧皮

3、鞋变成了一辆漂亮的皮鞋车。小动物怎么看？4.如果遇到，您想把鞋子变成什么？幼儿可以自由想象自己举手回答。5.小结，孩子们真的很聪明，可以想到把鞋子变成很多美丽的东西。让我们听听《皮鞋车》以下的故事三，续集故事孩子们听完这个故事后，幻想着，小老鼠会用这么漂亮的皮鞋做什么？老师鼓励幼儿大胆想象，大胆说话，并注意引导孩子说出连贯而完整的句子。四，演出故事5.扩展活动：变废为宝。1.故事内容摘要。2.生产废料。3.展览评估和废物利用教育。教学反思该活动已基本达到目标。活动设计符合班上儿童的年龄特征。孩子们更感兴趣，可以与老师合作完成活动。可以打破传统的教学习惯，

4、让孩子观察故事挂图，大胆想象，锻炼和说话，并始终如一地讲故事，然后完全听故事。活动良好，大部分孩子基本了解故事内容，可以根据内容进行故事讲述，并进行废物利用教育。不利的一面是，老师会引导孩子耐心说话，不能以多种方式考虑。此外，组织故事表演有点混乱，需要加强。小百科全书：皮鞋是指天然皮革制成的鞋面，以皮革或橡胶，塑料，PU泡沫，PVC等制成，并通过缝制，粘合或注模加工而成。鞋子透气，吸湿且具有良好的卫生性能。它们是所有鞋子中质量最高的鞋子。