幼儿园大班教案《动物雨伞》含反思(通用).doc

幼儿园大班教案《动物雨伞》含反思(通用).doc

ID:55384589

大小:26.00 KB

页数:4页

时间:2020-05-12

幼儿园大班教案《动物雨伞》含反思(通用).doc_第1页
幼儿园大班教案《动物雨伞》含反思(通用).doc_第2页
幼儿园大班教案《动物雨伞》含反思(通用).doc_第3页
幼儿园大班教案《动物雨伞》含反思(通用).doc_第4页
资源描述:

《幼儿园大班教案《动物雨伞》含反思(通用).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、幼儿园大班课程计划《动物雨伞》与反思大班课程计划《动物雨伞》包含适用于大班的语言主题教学活动的反思,让孩子们可以根据主题地图和生活经验大胆想象,并可以用生动的语言模仿儿童的歌曲,培养孩子的想象力,创造力和语言表达能力。理解诗歌的内容,感受语言的美。了解和学习做动词:飞行,爬,升,钻,隐藏等,激发孩子热爱大自然,加深对小动物的热爱,来看看幼儿园班《动物雨伞》与课程计划的反思。活动目标1.理解诗歌的内容,感受语言的美。理解并学习动词:飞行,攀爬,升降,钻孔,隐藏等。2,激发孩子根据主题地图大胆想象,结合生活经验,可以用更生动的语言来模仿

2、儿童的歌曲,培养孩子的想象力,创造力和语言能力。3.激发幼儿热爱大自然,加深对小动物的热爱。4.愿意清楚明确地沟通和表达您的想法。5.鼓励幼儿敢于表达自己的观点。教学重点,难点教学重点:引导孩子理解诗歌内容,感受语言之美,理解和学习动词:飞行,爬,升,钻,隐藏等。教学难点:激发孩子们创造儿童歌曲,培养孩子的想象力,创造力和语言技能。活动准备教学准备:森林主题地图,鸟类,蚂蚁等动物地图贴纸,动物头饰。活动程序一,介绍1.拍手,唱《小雨沙沙》。2,老师问:小孩,下雨的时候我们用什么来遮雨?当小动物下雨时,它们会用作围绕它们的伞吗?其次,

3、使用主题图来指导孩子学习诗歌。1.引导孩子观察主题地图并粘贴鸟图贴纸。(1)图片中有谁?(2)雨中的鸟是什么?引导孩子做飞行动作。(3)让我们看看它飞的地方?(引导孩子在分支上发言)(4),哇,这只鸟发现的这把伞真的很大,谁会给它起一把大伞的名字。(引导孩子告诉大树伞)(5)引导孩子用完整的语言描述图片:谁在飞?什么伞?看,谁又来了?粘贴蚂蚁地图贴纸。请让孩子猜猜躲雨的方法是什么?(受启发的孩子告诉)(3,反过来,贴青蛙,鸡,瓢虫地图贴纸,引导孩子模仿儿童的歌曲。灵感的问题:它是谁?-什么伞。最后贴了4,终于贴上了龟和松鼠贴图:雨越

4、来越大,有两只小动物没找到伞,真的急着看谁?但是他们很快就隐藏了自己的技能。孩子们猜到了,他们是怎么从雨中躲起来的?(引导幼儿说小甲壳和大尾巴)第三,以各种形式阅读儿童歌曲。(进一步了解儿童的歌曲,感受语言之美)第四,将孩子分成四组,划分角色游戏,进一步感受诗歌的美感,并练习飞行,爬行,举起,钻孔,隐藏等动作。五,小结:森林之家的小动物真的很开心。我们人类应该怎样做才能让他们永远幸福?教学反思在创编活动中,首先我采用了启发提问教学法,使幼儿顺利地说出画面中小鸟、蚂蚁的伞。在我进一步的引导下,孩子们通过直观教学法和已有的生活经验对青蛙

5、、小鸡、瓢虫的伞进行了仿编,孩子们的思维很活跃,竟想到:'稻草是青蛙的伞'、'树叶是瓢虫的伞'、'妈妈是我的伞'。孩子们的想像力真是海阔天空!当然只要是合理的,当时我都予以了肯定,而我们老师更要为他们创设这种想说、敢说的情境。后面的分角色游戏,能面向全体,能让幼儿尽情的展示自我。本次活动的不足之处就是最后的情感教育过于牵强。小百科:动物分类学家根据动物的各种特征(形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等)进行分类,将动物依次分为6个主要等级,即门、纲、目、科、属、种。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。