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时间:2020-05-12
《小班主题教案:小兔乖乖.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、小班主题课程计划:兔子设计理念:这项活动来自“小兔乖乖”的主题活动。在活动的早期阶段,我们要求班上的家长带兔子并将它们留在教室里。并且还开展了一系列活动:谈话:了解兔子。故事,歌曲:兔子等活动。在该地区,孩子们也可以喂兔子吃草,掐兔子等。通过活动,孩子们对兔子的特征有了初步的了解,也激发了他们对兔子的爱。2.在这个活动中,我在一个场景中介绍了它:我是一个兔子妈妈,孩子们是兔子。(母子形态的孩子一直在做这种形式的体育活动,孩子们也很感兴趣。随着孩子们练习兔子脚的技能并一起跳。在游戏的第二部分,我通过了图层Advance方法:(1)天黑了,兔子回到家里藏在一个三角形洞里。(
2、2)狼来了,抓住藏在三角洞里的兔子(3)抓住藏在红色方孔里的小兔子。三场比赛实现了渐进效果。它不仅可以帮助幼儿巩固对图形的理解,还可以培养孩子听教学游戏的能力。活动名称:Bunny寻找一个洞穴活动目标:1.巩固对兔子游戏中寻找洞穴的各种图形的理解。2.初步练习听取游戏说明。活动准备:兔子,狼头饰,地面上的各种图片,草等活动程序:首先,导入方案:1,练脚并一起跳(1)(老师戴着兔子头饰)我是谁?妈妈,你到山上吃草吃草?(2)兔子怎么跳?(个人,所有人在一起并且行进)2,兔妈妈和兔宝宝跳了起来,来到了会场。二,游戏(巩固你的脚并一起跳)1.兔妈妈和孩子读'小白兔,跳跃跳,跳
3、到草地,吃嫩草,吃饱肚子睡觉。“当妈妈说,'天黑了,很快就回家吧。“只是藏在山洞里。2,听妈妈的指示:进入三角孔。比赛结束后的问题:你藏在什么样的洞穴里?这个山洞里有多少只兔子?3,避开狼,根据游戏说明躲进相应的洞穴。(1)狼要抓住藏在三角洞里的兔子。讨论:为什么有些兔子被狼带走了?(2)狼要抓住隐藏在红色方孔中的兔子。三,活动延伸:征服狼回家。
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