小班音乐打电话教案反思.doc

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1、小班音乐电话教案例反思小班音乐电话教学案例反思主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容。通过现场表演帮助孩子熟悉歌词，学会唱歌，可以用轻声唱歌，适合幼儿园老师参加小班音乐活动课，快来看教学计划。事件设计背景制作游戏完成本课程。让孩子们互动。活动目标1.帮助孩子理解歌词，学习通过场景表演唱歌。2，可以用轻声唱歌。3.培养幼儿的音乐节奏，培养幼儿的表现力。4.愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。5.在活动期间展示孩子的可爱一面。教学重点，难点学生可以创建自己的手机内容并且完全唱这首歌活动准备键盘，

2、手机，两个娃娃活动的过程（活动过程的介绍不一定要详细记录教师和学生的所有对话和活动，但应明确重现活动的主要环节，即开始，基本，结束和扩展。注意：关注基本链接）首先，老师和学生打招呼二，进口老师出示傀儡并要求孩子看看今天谁来。（小娃娃）她被称为豆豆。从后面拿一个后，她打了一个电话，豆豆和一点点来我们班，看看今天发生了什么。什么？老师打电话，孩子很感激。有一天，豆豆呆在家里，觉得很无聊，所以她在幼儿园想了一下，然后又打了一个电话。豌豆;嘿嘿，你有点吗？一点点;哎哎哎我有点儿。豌豆;一点点，你在做什么？一点;豆豆豌豆我在幼儿园。3.问题你看到

3、豌豆，你在做什么？豆子在哪里？一点点在哪里？第三，这首歌教唱歌老师有情绪化的歌唱2，老师与孩子们一起有节奏地阅读歌词请和老师和老师一起唱歌。4，使用木偶，表演时唱歌5，孩子和钢琴演唱6，孩子们唱歌7，合唱8，请小朋友们进行通话游戏教学反思让孩子们在上中学时享受学习音乐的乐趣。孩子们可以积极参加活动。