托班数学活动：小猪住新房（通用）.doc

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1、Toban数学活动：小猪住在新房子里幼儿园托宾数学活动：小猪住在新房活动目标：1.进一步了解情景游戏中数字的实际意义，并根据点数或数字找到相应数量的猪。2.培养幼儿的观察能力，培养与同伴合作的能力，培养相互谦逊的素质。活动准备：美丽的森林场景，数字卡1--9，点卡1--9，小房子9楼，小猪大卡1--9张活动程序：首先，介绍了童谣《小肥猪》。老师：小猪，过来让妈妈看看你的样子。（孩子们被老师和节奏所包围。）第二，新房的秘密。老师：你吃得好，睡得好，所以他们都很胖，很好，妈妈真的很开心。几天前，我母亲在森林里制作了许多漂亮

2、的小房子。我们以后去看看。小房子里隐藏着秘密。看看谁能找到它们。年幼的孩子可以自由地欣赏新房子并寻找房子的秘密。3.专注于沟通。（新房子上有一张点卡，可以或多或少地显示。）4.进一步了解数字的实际含义，找到与点数相同数量的数字卡片。老师：点上的点数可以用婴儿的数字表示，然后让我们找点他们的好朋友吧！5，猜猜小房子上卡的用途是什么，分散了孩子的思维想象力。6，承认母亲打算设计卡片。老师：刚才，你们都说了很多牌卡的用法。是的，不同的地方有不同的用途。今天，我母亲用这些卡告诉你每个房子的点数或数字是少数。只有小猪。第三，猪住

3、在新房里，尝试同伴之间的合作意识，巩固他们对数字的理解。老师：现在我们要住在一所新房子里。你可以邀请你的好朋友住在你喜欢的新房子里。过了一会儿，妈妈会把它检查出来。你不能竞争。第四，根据大猪卡上的猪数，找到相应的小房子，进一步巩固了解的实际意义。老师：只是我们的小猪宝宝真的很好。我可以和好朋友一起住在新房子里。看，我们有更多的房子，所以我们邀请远道而来的朋友来生活，好吗？我们根据他们上次发送的照片为他们安排了一所新房子。（儿童的操作，教师巡视检查。）五，音乐节奏《小火车》。老师：房子安排好了，然后我们将用小火车接他们！