大班社会活动教案：冬天教案(附教学反思).doc

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1、大班社会活动课程计划：冬季课程计划（反思教学）冬季大型社会活动教学计划（反思教学）主要包括设计背景，活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，了解冬季特点和冬季不同的冬季方式。动物，教育幼儿保护小动物。体验明显的季节特征，适合幼儿园教师参加大班社会活动课，来看冬季课程计划。设计背景孩子们现有的生活经历对冬季有初步的了解和体验，所以孩子们可能不知道如何度过冬天。本课的教学是让孩子们知道动物也有自己的越冬方式。活动目标1.了解冬季的特点和不同动物的越冬风格，教育幼儿保护小动物。2.体验明显的季节特征。3.培养孩子敏锐的

2、观察能力。4.探索和发现生活的多样性和特征。5.探索和实验，激发幼儿积极探索的积极性。主要困难重点：掌握冬季功能。困难：了解不同的动物如何过冬。活动准备课件活动程序首先，开始部分：1.接纳幼儿和组织幼儿。2，看课件，观察图片谈谈你所看到的，什么季节？导入新课程。二，基本部分：1.谈话：冬天来临时，气候变化是什么？我们有什么感受？你用什么方法让你感觉冷？2.故事：森林里有一些小动物.他们怎么想知道如何过冬？3，看看课件，孩子仔细观察图片，说说小动物怎么看冬天怎么样？4，老师指导，孩子回答。5.教育幼儿保护小动物。三，结束部分：1.

3、老师引导孩子总结课程内容，并在结束时呈现孩子们的歌曲。2.教孩子们的歌。延期：在心中画出冬天的景象。教学反思本课程相对容易在儿童现有的知识和生活经历中开展教学活动。孩子们也非常积极和活跃。特别是孩子们对动物过冬的方式非常感兴趣。他们非常认真地观察这些照片并且可以把自己放在自己身上。我所看到的，观察到的，表现得非常好，并且在以后学习孩子们的歌曲中发挥了自然的作用，所有这些都基于对孩子们的理解。课堂充分发挥孩子的主体性，让孩子成为学习活动的主人。教室运作良好。