大班健康活动教案：你追我跑教案.doc

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1、大班健康活动教学计划：你追我一个课程计划大班健康活动，你跟着我，教学计划主要包括活动，活动，活动，活动等，学习简单地追逐游戏玩法，感受游戏的快乐，懂得遵循游戏规则，适合对于幼儿园老师去大班健康活动课，来看看你是否追我上课计划。活动目标：1.学会简单地追逐游戏玩法并感受游戏的乐趣。2.了解游戏规则。3.培养幼儿敏感反应能力，培养孩子腿部肌肉力量的能力。4.提高幼儿的竞争力，促进儿童运动的灵活性和协调性。5.积极参与游戏活动，学会保护自己。活动准备：游乐场，在两条平行线上，站的每一侧活动程序：首先，引导孩子锻炼关节，做好热身前的鼻子，耳朵，肩膀，臀

2、部，握手，握手，握手，摇晃，摆动，快速，慢慢地，点头左点，右点，咕噜咕噜转了一圈，咕噜咕噜转了一圈肩膀，轻拍肩膀，转了一圈，腰部快速快速，轻拍腰部，弯腰，触摸臀部，拍了一下，摆了一个摆，摇了摇，转过身，快速而快速。腿，抬腿，抬腿，踢踢，踢踢，跳跃，跳跃，跳起来抓水果，跳起来，抓住水果。其次，孩子们分为两组“恐龙队”和“奥斯曼队”。两队背靠背，老师吹响了哨子，两队朝着自己的方向跑向安全线，安徽走到边线然后回去。（三次）2。面对面变成两队，有时候“奥斯曼队”追逐'恐龙队'，有时候'恐龙队'要追逐'奥斯曼队'。老师说哪个队逃脱，然后另一个队区追逐-单

3、方面，回来。（两次）3。以下是相反的。老师说'奥斯曼的团队'，即'恐龙队'逃脱了，'奥斯曼队'追了上去。（两次）4。来到下面，两只小蜜蜂猜猜谁输了又逃跑，让孩子们自由地玩一会儿。第三，老师带孩子们参加活动后做放松练习。（拍手）请孩子们静静地来找老师，拍老师，然后我们上楼去猜测汗水，喝点水，然后我们就会安静地走。4.教师评估和总结孩子的表现，并在适当的时候鼓励孩子。游戏规则：1.在开始之前提醒您的孩子安全。2.听到老师的密码和要求后一定要进入游戏。