大班健康教案：我是小小营养师（通用）.doc

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1、大班健康教学计划：我是一名小型营养师活动目标：1.初步了解合理的饮食结构，养成科学饮食的良好习惯。2.尝试自己设计营养餐，并对食物搭配感兴趣。3.积极与同行沟通，能够正确评估自己和同行的设计。活动准备：各种食物图片，盘子，健康金字塔，营养师标志，肥胖和营养不良儿童的图片。活动程序：首先，孩子第一次尝试自助餐。1.进口。让幼儿在营养学家的角色中进入游戏状态。老师：孩子们，这里是哈哈餐厅，我是哈哈餐厅的营养师。2.谈论吃自助餐的经历：选择食物时的注意力。（老师总结）小孩子为自己选择自助餐。（将食物图片粘贴在盘子上）4.与您的伴侣沟通所选食物。5.挑选几个选择代表

2、性菜肴的孩子，并让孩子们讨论他们的自助餐混合是否合理。营养师总结了孩子对食物的选择。其次，在Fantu的帮助下，逐层介绍“健康饮食金字塔”。1.营养学家“健康食品金字塔”简介：（5层）A.介绍一楼金字塔的底部是我们经常吃的最重要的食物，也是我们吃得最多的食物。想想你在幼儿园家里经常吃的东西。你觉得怎么样？（分别显示底部图片）什么是谷物？为什么吃谷物？总结：谷物为我们提供了所需的能量，我们有足够的能量和力量来生活和锻炼，所以我们离不开谷物。感应儿童的歌曲：'宝塔的底部是最重要的，谷物是营养良好'。