减轻学生过重课业负担的有效策略研究报告--课题申报评审书.doc

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1、.附2：登记号课题批准号洋县教育科学规划课题申请·评审书课题类别重点课题课题名称减轻学生过重课业负担的有效策略研究学科分类教育发展战略word专业资料.课题负责人金正山负责人所在单位洋县第二高级中学填表日期2013年9月26洋县教研室课题指导研究领导小组申请者的承诺与成果使用授权一、本人自愿申报洋县教研室教育科学规划课题。本人认可所填写的《洋县教研室教育科学规划课题申请·评审书》（以下简称为《课题申请·评审书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请·评审书》所涉及各项容的真实性负责，保证没有知识产权争议。同意洋县教研室课题指导研究领导小组有权使用《课题申请·评审书》

2、所有数据和资料。课题申请如获准立项,在研究工作中，接受洋县教研室课题指导研究领导小组的管理，并对以下约定信守承诺：1．遵守相关法律法规。遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规。2．遵循学术研究的基本规。科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。3．尊重他人的知识贡献。客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。凡转引文献资料，均如实说明。4．恪守学术道德。研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为

3、。成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各献均要在成果中以明确的方式标明；不侵占他人研究成果，不在未参与研究的成果中挂名，不为未参与研究工作的人员图虚名。word专业资料.5．维护学术尊严。保持学者尊严，增强公共服务意识，维护社会公共利益。维护教育科研课题声誉，不以课题名义牟取不当利益。6．遵照管理规。课题研究名称、课题研究组织、研究主体容、研究成果形式与课题申请书和立项通知书相一致。7．标明课题研究的支持者。要以明确方式标明为课题研究做出重要贡献的非课题组个人和集体。8．正确表达科研成果。按照《通用语言文字法》规定，规使用中国语言文字、标点符号、数字及外国语

4、言文字。二、作为课题研究者，本人完全了解县教研室课题指导研究领导小组的有关课题管理规定，完全意识到本声明的法律后果由本人承担。申请者（签章）：金正山燕腾炜程睿敏2013年9月26日填表说明一、申报容均需使用计算机如实准确填写。二、封面右上方“登记号”及右上角“课题批准号”申请人不填。无容填写的栏目可空白，其他栏目申请人须如实填写。申请者签章处，不得用打印字和印刷体代替。三、本表所附《课题设计论证》活页供隐名评审使用，必须填写，但不得出现申请人和课题组成员姓名、单位名称等个人资料。四、word专业资料.不具有高级专业技术职务的申请人，须由两名具有高级专业技术职务的同行专家推荐

5、。推荐人须如实介绍课题负责人的科研态度、专业水平、科研能力和科研条件，并说明该课题取得预期成果的可能性。五、表中“学科分类”系指课题研究所属学科围。请选项填写，限报1项。1.教育基本理论2.教育心理3.教育信息技术4.德育5.教育管理6.教育发展战略7.职业技术教育8.体育卫生美育。表中“研究类型”为：1.基础研究2.应用研究3.综合研究4.其他研究。六、请准确、清晰地填写表中各栏容，若有其他不明问题，请与县教研室课题指导研究领导小组联系咨询。邮政编码：723300联系：(0916)8317377联系人：阳邓虹电子信箱：yxjys@126.一、数据表课题名称减轻学生过重课业

6、负担的有效策略研究关键词减负、学生、策略、课业、教学课题类别重点课题学科分类教育发展战略研究类型基础研究负责人姓名金正山专业职务中学二级研究专长物理教学行政职务最后学历/最后学位本科/理学学士是否担任导师否word专业资料.工作单位洋县第二高级中学通讯地址洋县第二高级中学物理组电子信箱Jinzhengshan888@126.邮政编码723300联系办公：8212607手机：##########1身份证号61232##################主要参加者姓名专业职务研究专长学历学位工作单位金正山中学二级物理教学本科学士洋县第二高级中学炜中学二级物理教学本科学士洋县第二高

7、级中学燕腾中学二级物理教学本科学士洋县第二高级中学程睿中学二级物理教学本科学士洋县第二高级中学敏婵中学二级物理教学本科学士洋县第二高级中学预期最终成果提出了有效、新颖的解决问题的方案预计完成时间2015年9月—1—二、负责人和课题组主要成员近三年来取得的与本课题有关的研究成果word专业资料.成果名称著作者成果形式发表刊物或出版单位发表出版时间浅谈万有引力与航天之向心加速度与重力加速度金正山论文当代中学生物理报2010．02发挥教师主导作用上好物理实验课金正山论文物理教学参考2011．02用平面几何知识解析一道高考