三元一次方程组解法举例(2)教学案.doc

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1、密　　封　　线　　　　　　　教学案主备人：授课人：班级：七年级班学生姓名：集备时间：授课时间：案型：实施案科目数学课题8.4　三元一次方程组解法举例（2）课型新授学习目标1.掌握用代入法和加减法解更为一般的三元一次方程组.2.通过对问题的一题多解，培养学生观察、分析问题及灵活地解题的能力.3.进一步理解消元法解方程组时体现的消元化归思想.重点灵活地选用代入法和加减法解三元一次方程组.难点合理选择消元方法和消元对象.教学流程：创设情境，提出问题甲、乙、丙三人一起去集邮市场，甲买入A种邮票3张，B种邮票2张

2、，C种邮票1张，按票值付款13元.乙买入A种邮票1张，B种邮票1张，C种邮票2张，按票值付款7元.丙买入A种邮票2张，B种邮票32张，并卖出C种邮票1张，按票值结算还需付12元.问A、B、C三种邮票面值特各是多少元？导学说明反思体验三元一次方程组的应用价值.解三元一次方程组的基本思路是什么？有哪些常用的消元方法？巩固新知　　例1　解下列三元一次方程组.1.　　　　　　　　　　　2.例2　在等式中，当时，；当时，；当时，.求a,b,c的值.导学说明反思先独立思考解题方法，再在小组内交流，并在班级内汇报.练

3、习：1.解方程组，若要使运算简便，消元的方法应选取（　　　）A.先消去xB.先消去yC.先消去z　　　　　　　D.以上说法都不对.2.解方程组　小结：解三元一次方程组的基本思想是　　　　　　　，但在解题前要认真观察方程组中各个方程的系数特点，选择好先消去的“元”，这是决定解题过程繁简的关键.一般来说应先消去　　　　　　　　　　的未知数.作业：　　1.教科书第114页，练习第1（2）题.　　2.教科书第114页，习题8.4第2、4、5题.导学说明反思　　密　　封　　线　　　　反思问老师我有问题教学反思