我们一起过家家.doc

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1、小班游戏：我们一起过家家　　活动目标：　　1、喜欢和老师一起模仿炒菜、喂娃娃的动作并演唱歌曲；　　2、进一步感受爸爸妈妈对自己的关爱；　　3、能大方说出自己和小朋友玩娃娃家的游戏情节，在理解歌词的基础上创编歌词。　　活动准备：　　游戏道具：爸爸镜框几副、妈妈用的假头发、娃娃一个、小勺子、小碗、音乐磁带等　　环境创设：一个“娃娃家”　　知识准备：幼儿会唱歌曲、事先请两个能力强的幼儿学习表演。　　活动过程：　　1、律动表演《头发、肩膀、膝盖、脚》　　“小朋友，现在请你们跟着音乐来做做动作吧！　　指导语：小朋友每天在幼儿园唱歌、跳舞做游戏真快乐！那　　你能告诉王老

2、师你们最喜欢做什么游戏？娃娃家里有谁？他们　　会在家里做些什么事情？王老师把小朋友玩娃娃家的游戏编成了　　一首歌曲，名字叫《我们一起过家家》你们还记得吗？那我们一起来唱好吗？　　2、幼儿演唱歌曲《我们一起过家家》　　小朋友唱的真好，那有两个小朋友想来表演这首歌曲你们想看吗？　　3、欣赏幼儿的表演，激发幼儿表演的兴趣。　　指导语：小朋友，刚才这两个爸爸妈妈表演的怎么样？象不象爸爸妈　　妈呢？你从哪里看出来的？（爸爸戴眼睛、妈妈有卷卷的头发）　　有没有谁做的动作和他们不一样呢？　　4、让幼儿学习表演炒菜的动作　　指导语：“你看到爸爸妈妈是怎样炒菜的？你能学一学吗

3、？”引发　　幼儿模仿表演的兴趣；鼓励幼儿运用不同的动作表现炒菜；幼儿听　　音乐尝试表演。老师反馈较好的动作供大家模仿表演。　　5、集体表演　　分角色两两结伴进行表演。提出表演要求：表演时眼睛要看着和你一起表演的小朋友，象玩娃娃家游戏时一样。你也可以请客人老师参加你的表演。　　6、结束语：　　小朋友的表演真棒老师为你们高兴，现在我们一起跟着欢快的音乐跳起舞吧！