《七颗钻石》板块结构式备课.doc

《《七颗钻石》板块结构式备课.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、MS-EEPO板块结构式备课教案（Ⅱ型）概况学科：语文内容：《七颗钻石》第2课时课型：平台互动式班级：三年级双目标1．从水罐的变化中，体会爱心的神奇力量，感知童话丰富的想象力。2．懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。重点：从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量。难点：懂得用爱心对待生活。课时：标准课时间：2014年04月20日检测内容提要T方法与策略反思与评价前测：检测学生对字词的掌握及课文内容的把握情况。一、复习课文内容。二、学习课文，了解体会水罐发生的变化及水罐发生变化的原因。三、拓展延伸。6′24′10′一、复习导入（听+做，做+讲+小动）1．听写部分词语，同桌互改

2、。2．构建标准性平台：自由读文，读完后用一个词语表达内心的感受。（相机板书：神奇）二、学习课文（做+想+讲+听+小动）1．找一找文中让我们感觉神奇的句子，并读一读这些句子。2．默读课文，四人组讨论：从水罐的一次次变化中，体会到了什么？3．小组汇报交流：体会到爱心的神奇力量。（教师根据学生的汇报板书，并引导全班学生边悟边读，读中悟，悟中读。）三、拓展延伸（想+做+讲+小动+大动）1．构建倒置性平台：（1）如果没有爱，世界将会是什么样的？（2）生活中有谁曾无私地帮助过你？你又将怎样回报这个世界？在小卡上写出自己要交流的内容，先在4人组内交流，再全班交流。3．大板展示学生成果

3、，学生依次浏览同学的作品。（背景音乐《爱的奉献》）通过提炼关键词，搭建平台。这一环节放手让学生自主学习，让学生互动、主动、能动。通过搭建倒置性平台，教育学生懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。中测：学习课文，从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量后测：懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。强化次数大于6次。注释与总评1.根据学生的实际情况适当调整课堂节奏。2.课堂约定有：（1）动静约定——师：桐梓树下，生：快乐成长。师击掌三下，生回应击掌三下。123，快坐好。（2）小组合作约定：师：小组合作，生：我心飞翔。师：合作结束，生：展我风采。（3）准备约定：OK手势。（4）鼓励约定：

4、击掌“×××××”（5）发言约定：如果课堂吵闹，发言人就说：“我发言”其他学生“我倾听”，发言人要面向大家，其他学生也要面向发言人。板书设计：19七颗钻石神奇的爱神奇空木罐装满满满银罐金罐钻石、水流江安县2014年“MS—EEPO有效教育”参评教案标题七颗钻石学科小学语文主备人单位江安县桐梓镇中心小学校主备人姓名陈光琼