背篓投球设计.doc

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1、《背篓投球》游戏设计一、设计意图：游戏和探索师幼儿的生命活动，球是孩子们最熟悉的玩具。大班幼儿对于球的玩法已经知道很多，他们尤其喜欢踢球扔球。本节大班体育课背篓投球，针对幼儿身体和年龄特点，我想通过提供纸球和背篓，给幼儿让他们将球投进背篓，锻炼他们的手眼协调能力，以及身体运动的灵敏性。二、游戏目标：1.在奔跑和躲闪中锻炼动作的灵敏性2.努力投准活动中的目标，发展目测力3.体验竞赛游戏的快乐三、游戏准备：1.背篓4个2.用废纸做的纸球若干个四、游戏方案及教师指导一、热身运动。幼儿跟着老师一起随音乐做伸展、下蹲等热身运动。（为了引起幼儿的兴趣，调动幼儿对游戏的积极性以及帮助他

2、们能够更好的融入到体育游戏中来，首先教师带领幼儿做热身运动）二、探索《背篓投球》的多种玩法。1．幼儿自由探索投球的玩法，教师巡回指导。师：“今天，老师我们一起做一个游戏好吗？看，这儿有许多的纸球，和一个背篓，让你们玩，你们会怎么玩呢？”2．集中谈话，幼儿介绍游戏的玩法。师：“谁想把自己的玩法告诉大家呢？”幼儿一边介绍一般展示自己的玩法。（球是幼儿最熟悉不过的玩具，为了达到充分拓展幼儿思维的目的，教师采用开放式问题提问幼儿纸球和背篓的玩法）3．练习投球1、定位投球：幼儿顺时针方向站立向前面的一名幼儿背篓里投球。（1）初步尝试投掷。（2）交流方法，引出投掷动作。（3）再次投掷

3、。2、走动投球：幼儿顺时针方向边走边向前面的一名幼儿背篓里投球。　　（1）投准练习。（2）交流方法，强调投掷要点。（3）再次练习。（练习投球的目的为了接下来更好的玩背篓头球游戏，在此阶段教师用采取直观法，集体示范法，个别指导法，讲解法来让幼儿彻底了解如何投篮）三、游戏：“会跑的背篓”。1、游戏开始，背背篓的幼儿先跑。教师对其他幼儿说：“你们要看准背篓，跑近再把纸球进去。”其他幼儿投球，投中者为胜，可立即离开场地。大多数全体幼儿投完后游戏停止。（教师在整个游戏环节要做游戏的指导者，旁观者）2、另换背背篓的幼儿，重新开始游戏。注：幼儿投球时手不能碰到背篓，未投入可捡起再投。四

4、、放松运动。幼儿随教师一起做放松运动。活动结束，幼儿与教师一起收拾材料回教室。五、游戏反思本节背篓投球课头儿参与积极性很高，但是很多游戏在游戏高潮阶段发生乱扔球，违反游戏规则的情况。针对这些情况，在以后的课堂中，教师要加强游戏规则的讲解，使每位幼儿能够遵守游戏规则。